Сборник задач московских математических олимпиад, С решениями, Пособие для учителей 5-8 классов, Зубелевич Г.И., 1971

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Ссылки на файлы заблокированы по запросу правообладателей.

Links to files are blocked at the request of copyright holders.


Сборник задач московских математических олимпиад, С решениями, Пособие для учителей 5-8 классов, Зубелевич Г.И., 1971.
   
   Сборник содержит задачи, предлагавшиеся на математических олимпиадах, которые проводит Московский институт усовершенствования учителей для учащихся V—VII классов, и задачи для учащихся VIII классов, составленные автором и частично заимствованные.
Составленный из задач, несколько повышенной трудности, сборник может служить хорошим пособием для подготовки к олимпиадам и для занятий в математических кружках.

Сборник задач московских математических олимпиад, С решениями, Пособие для учителей 5-8 классов, Зубелевич Г.И., 1971


Примеры.
При делении некоторого числа на 105 цифру тысяч 6 в делимом приняли за 0, а цифру десятков 0 за 6 и получили в частном 389, а в остатке 16. Найти верное частное и остаток.

При сложении нескольких чисел ученик из-за небрежности допустил ошибки: цифру единиц 9 он принял за 3, цифру сотен 7 он принял за 1, а цифру тысяч 6 он принял за 5. У ученика получилось в сумме 72 438. Найдите верную сумму.

На складе имеются ножи и вилки. Число тех и других больше 300, но меньше 400. Если ножи и вилки вместе считать десятками или дюжинами, то в обоих случаях получается целое число десятков и целое число дюжин. Сколько было ножей и вилок на складе, если ножей было на 160 меньше, чем вилок?

СОДЕРЖАНИЕ.
Предисловие.
V класс.
I. Примеры.
II. Делимость чисел.
III. Метрическая система мер в задачах.
IV. Задачи на части.
V. Задачи на движение.
VI. Задачи на работу.
VII. Разные задачи.
V—VI класс.
Арифметика.
I. Задачи на совместную работу.
II. Задачи на движение.
III. Решить уравнения.
IV. Задачи на проценты.
V. Задачи на части.
VI. Разные задачи.
Алгебра.
I. Задачи на вычисление.
II. Задачи на доказательство.
III Общий раздел.
Геометрия.
I. Задачи на вычисление.
II. Задачи на доказательство.
III. Задачи на построение.
VII класс.
Алгебра.
I. Разложение на множители, сокращение дробей.
II. Составление уравнений и их решение.
III. Составление систем уравнений и их решение.
IV. Задачи на доказательство.
V. Разное.
Геометрия.
I. Задачи на вычисление.
II. Задачи на построение.
III. Задачи на доказательство.
VIII класс.
Алгебра.
I. Задачи на составление уравнений.
II. Теорема Виета.
III. Радикалы.
IV. Уравнения и системы уравнений.
V. Графики.
VI. Разное.
Геометрия.
I. Замечательные точки и линии в треугольниках II. Подобие треугольников.
III. Метрические соотношения в треугольнике и круге.
IV. Разные задачи.
Решения и ответы.

Купить .
Дата публикации:






Теги: :: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2024-11-02 22:48:41