В учебном пособии представлены концепция и принципы современной парадигмы образования, характерные особенности теории управления образовательными системами, принципы, методы и функции управления, сущность менеджмента образования, управления развитием образовательной организации.
Особое внимание уделено самостоятельному усвоению знаний о проектировании и моделировании инновационных механизмов развития образования: об основных факторах, которые позволяют организовать эффективный управленческий процесс, и способствуют овладению принципами и методами управления образованием, а также правильной ориентации в принятии управленческих решений, выполнении других управленческих функций. Пособие имеет практико-ориентированную направленность, так как студент постоянно вовлекается в самостоятельный поиск, теоретическое и практическое проектирование управления и уточнение собственных представлений, а также способов развития, знаний и идей.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (третьего поколения) и предназначен для студентов высших образовательных организаций, обучающихся по педагогическим специальностям, а также магистров, аспирантов и преподавателей учебных заведений.
Современная парадигма образования.
Изучаемые вопросы: стратегическая цель государственной политики в области образования; концепция современного образования: принципы современной парадигмы образования.
Стратегическая цель государственной политики в области образования - повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.
Реализация этой цели предполагает решение следующих приоритетных задач.
Первая задача - обеспечение инновационного характера базового образования, в том числе обновление структуры сети образовательных организаций в соответствии с задачами инновационного развития, в том числе формирование федеральных университетов, национальных исследовательских университетов: обеспечение компетентностного подхода, взаимосвязи
академических знаний и практических умений: увеличение объема средств, направляемых на финансирование научных исследований в вузах: развитие вариативности образовательных программ, в том числе создание системы прикладного бакалавриата; обновление механизмов финансирования образовательных учреждений в соответствии с задачами инновационного развития: обеспечение увеличения оплаты труда работникам образовательных организаций в зависимости от качества и результатов их труда до уровня, сопоставимого с уровнем оплаты труда в сфере экономики и выше его.
СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Модуль 1. Теоретический блок.
1.1. Современная парадигма образования.
1.2. Объект и предмет, цель и задачи курса.
1.3. Характерные особенности теории управления.
1.4. Основы менеджмента образовательного учреждения.
1.5. Управление системой образования.
1.6. Стратегия образования и организационные модели школы.
1.7. Управление развитием образовательного учреждения.
1.8. Философия и миссия управления образовательного учреждения.
Модуль 2. Практический блок.
2.1. Проектирование содержания образования.
2.2. Практическое занятие «Управление развитием образовательного учреждения инновационного типа».
2.3. Программа практических занятий в школе по дисциплине.
2.4. Методические рекомендации к заключительному занятию.
Рекомендуемая литература.
Приложение 1. Методические указания по организации самостоятельной работы.
Приложение 2. Методические рекомендации студентам.
Приложение 3. Материалы итогового тестирования.
Вопросы к зачету.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Управление образовательными системами, Жиркова З.С., 2020 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Жиркова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Методика обучения решению текстовых задач в начальной школе, Махмутова Л.Г., 2021
- Учебная практика по профилю Охрана и укрепление здоровья детей, Колосова И.В., Бехтерева Е.Н., 2021
- База данных для педагогов при подготовке обучающихся к олимпиадам по предметам
- Логопедический массаж в коррекции нарушений речи у детей с дизартрическими проявлениями
Предыдущие статьи:
- Интеграция разных видов детской творческой деятельности, Сборник практических материалов, Аверина М.С., 2011
- Методология дидактики профессионального образования в области традиционного прикладного искусства, учебное пособие для аспирантов, Александрова Н.М., 2017
- История, теория и методика профессионального образования, Часть I, Дидактика профессионального образования в области традиционного прикладного искусства, Александрова Н.М., 2017
- Фонетическая ритмика в школе и детском саду, практикум по работе со слабослышащими детьми, Власова Т.М., Пфафенродт А.Н., 1997