В брошюре обсуждаются современный процесс обучения в советской школе и его закономерности. Эти проблемы, необходимо знать любому учителю при всем своеобразии его методического почерка, чтобы успешно организовать практику обучения.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ.
Тема, обозначенная в названии главы, была уже предметом сводного изложения неоднократно. Как правило, она освещается в учебниках психологии, иногда и дидактики. Хотя данная глава целиком построена на материале психологических исследований, для его освещения будет принят дидактический угол зрения.
В самом деле, что является предметом рассмотрения при характеристике психологических основ обучения? На какие вопросы требуется дать ответ?
Поскольку обучение, как мы уже говорили, есть взаимодействие и взаимосвязь трех элементов обучения — деятельности учителя, деятельности ученика и содержания образования, то психологические основы обучения предполагают выяснение психологического аспекта взаимодействия учителя и ученика, учителя и содержания образования, ученика и содержания образования. Вез первого аспекта, т. е. взаимодействия учителя (деятельности преподавания) и ученика (деятельности учения), не может быть второго, т. е. взаимодействия учителя и содержания, ибо в этом случае содержание образования учителю и не нужно.
СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Понятие о процессе обучения и сопутствующий ему словарь.
Элементы процесса обучения и закономерные связи между ними.
Психологические основы обучения.
Закономерности процесса обучения.
Обучение, развитие и воспитание.
Логика учебного процесса.
Заключение.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Процесс обучения и его закономерности, Лернер И.Я., 1980 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - djvu - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Лернер
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Задержка речевого развития у детей дошкольного возраста, Кручинина Г.И., 2019
- Методика дополнительное образования детей, Золотарева А.В., Криницкая Г.М., Пикина А.Л., 2014
- Методика воспитательной работы в учреждениях профессионального образования, Парафиянович Т.А., Кореневский К.М., 2020
- Основы научно-педагогических исследований, Мынбаева A.K., 2013
Предыдущие статьи:
- Учебное пособие по организации обучения инвалидов по слуху в общеобразовательных организациях, Тер-Григорьянц Р.Г., Антонова О.А., Борякова Н.Ю., 2017
- Практико-ориентированные вопросы курса Методология преподавания в высшей школе, Горбушов А.А., 2018
- Логопедические занятия в начальной школе, II часть, учебное пособие, Черошникова Г.С., 2001
- Учимся Читать и писать, Бугрименко Е.А., Цукерман Г.А., 1994