Цель самоподготовки: привить учащимся навыки самообразовательной работы, которым в обыденной жизни придается огромное значение. При этом учитывается возраст школьников, их самообразовательные возможности, эффективность закрепления знаний, полученных на уроках, и упражнения в их практическом применении.
Как исправить?
Подготовка домашних заданий – один из наиболее ответственных режимных моментов, вызывающих у воспитателя ГПД ряд сложностей и вопросов. Состав группы продлённого дня разновозрастной, следовательно, объём домашнего задания, скорость его выполнения у каждого ребёнка различные. Воспитателю необходимо учитывать уровень общих учебных навыков и умений учащихся, уровень навыков самостоятельной работы, возрастные и индивидуальные особенности детей.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Организация самоподготовки в группе продлённого дня - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать docx
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - docx - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: книги по педагогике :: педагогика :: методичка :: продленка
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Организация наставничества и волонтерства в работе с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, Цыгановская М.В., Кречетннкова А.В., 2012
- Искусство вести за собой, тренинги и занятия по формированию у юношества социальной инициативности и лидерских качеств, Тетерский С.В., 2007
- Проектирование и разработка образовательного портала, учебное пособие, Паршукова Н.Б., 2020
- Дипломное проектирование в профессионально-педагогическом вузе, учебно-методическое пособие, Осипова И.В., Ларионова М.Б., Новоселова А.Е., 2020
Предыдущие статьи:
- Организация работы над анимационным фильмом в практике педагога, Оксенчук А.Е., 2020
- Организация и проведение подвижных игр в детской школе раннего развития, Колисниченко Ж.А., 2017
- Тьюторское сопровождение одарённых и перспективных детей в условиях взаимодействия общего и дополнительного образования, Ильина А.В., Маковецкая Ю.Г., Маркина Н.В., 2016
- Тайм-менеджмент руководителей организаций дошкольного и дополнительного образования, Давыдова О.И., Богославец Л.Г., 2020