В методическом пособии представлена система оценочной деятельности учителя в условиях реализации ФГОС общего образования. Раскрываются: теоретические основы организации оценочной деятельности учителя в условиях реализации ФГОС общего образования, методика разработки инструментария оценки образовательных достижений учащихся с позиций деятельностного, комплексного и уровневого подходов. Представлены образцы контрольно-оценочных средств для выявления образовательных достижений учащихся с позиций деятельностного, комплексного и уровневого подходов.
Психолого-дидактические основы оценочной деятельности учителя и учащихся.
Оценочная деятельность учителя, по мнению большинства ученых, страдает скудностью, неполнотой, что вызывает большие затруднения в работе образовательных учреждений. Нами установлено, что одной из причин оставания учащихся в учении является слабо развитое умение критически оценивать результаты своей учебной деятельности. Совершенно четко выявилась необходимость поиска эффективных способов организации оценочной деятельности учителя и учащихся. Фактически ученые и передовые педагоги-практики получили социальный заказ на скорейшее решение этого непростого вопроса.
Содержание.
Введение.
Глава 1.Теоретические основы организации оценочной деятельности учителя.
Глава 2.Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования - методологическая основа обновления содержания, методов и форм оценочной деятельности учителя.
Глава 3.Создание инструментария оценки индивидуальных образовательных достижений учащихся.
Приложения.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Оценочная деятельность учителя в условиях реализации ФГОС общего образования, Основина В.А., Пудова Ю.В., 2018 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Основина :: Пудова :: книги по педагогике :: педагогика
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Формирование фонематической системы языка у детей с ринолалией, учебное пособие, Репина З.А., Филатова И.А., 2020
- АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР, Разработка механизмов по повышению конкурентоспособности высшего образования, 2012
- Развитие функциональной грамотности обучающихся основной школы, Панарина Л.Ю., Сорокина И.В., Смагина О.А., Зайцева Е.А., 2019
- Особенности формирования функциональной грамотности учащихся старшей школы по предметам естественно-научного цикла, 2013
Предыдущие статьи:
- Логопедическое сопровождение речевого развития детей раннего возраста, Новоторцева Н.В., 2016
- Культура управления системой государственной научной аттестации в ЯГПУ имени Ушинского К.Д., Никифоров Ю.С., 2015
- Педагогика и психология высшей школы, учебно-методическое пособие, Клименко В.А., Островский С.Н., Шершнёва Т.В., 2020
- Театральные действия в профессиональном пространстве выпускников филологических факультетов, Кашина Е.Г., 2002