Теория и методика обучения математике: психолого-педагогические основы, Гусев В.А., 2014.
Учитель должен не только знать математику и уметь передать эти знания ученику, но и стремиться привить ему любовь к математике и понимание ее красоты и логики. Это возможно, если стараться учитывать индивидуальные особенности и способности школьника, научиться определять его личностное отношение к пониманию и применению приемов математического мышления и математической деятельности. Этим проблемам и посвящена книга. Для студентов педагогических вузов.
Цели обучения математике в средней школе.
Эта глава представляется нам очень важной, в том числе и для теории обучения математике, т. к. основная задача этой главы — показать значение математического образования для целостного развития личности школьника. Прежде чем говорить, что учащимся следует привить любовь к математике, нужно ответить на такой сложный вопрос: а нуж- но ли каждому ученику изучать математику?
Оглавление.
Обращение к читателю.
Глава 1.Цели обучения математике в средней школе.
Глава 2.Основы мыслительной деятельности учащихся при обучении математике.
Глава 3.Математическая деятельность школьника.
Глава 4.Дифференциация обучения математике в школе.
Глава 5.Мотивация обучения математике в школе.
Библиография.
Предметный указатель.
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги
Купить .
Купить .
Дата публикации:
Теги: Гусев :: книги по математике :: математика :: книги по педагогике :: педагогика
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:
