Естествознание, 5 класс, Неживые тела, Организмы, Никишов А.И., 2012

Естествознание, 5 класс, Неживые тела, Организмы, Никишов А.И., 2012.

  Учебник включает материал, необходимый для понимания процессов, происходящих в живой и неживой природе. Он расширяет и углубляет знания о телах и веществах, полученные при изучении природоведения в начальных классах, и обогащает новыми знаниями о составе тел и веществ и их свойствах. В учебник включены вопросы, задания, цветные иллюстрации, способствующие лучшему усвоению изучаемого материала.
Материал учебника соответствует обязательному минимуму содержания базового (общего) образования и требованиям подготовки учащихся основной школы.




Методы изучения неживой и живой природы.
Окружающие нас неживые и живые тела и связанные с ними явления изучают разными способами, или методами (греч. «методос» — путь, способ познания). Основные из них — наблюдение и эксперимент, или опыт.

Наблюдением называют способ изучения предметов и явлений с помощью органов чувств — зрения, слуха, обоняния, осязания, вкуса. Путем наблюдений человек определяет форму предмета, окраску, твердость или мягкость, гладкость или шероховатость, степень нагретости и т.п.

Пользуясь методом наблюдения, люди изучают природу с глубокой древности. Люди наблюдали, например, что Солнце восходит на востоке, а заходит на западе; к осени день убывает, а к весне становится длиннее; весной на деревьях и кустарниках набухают почки, а затем появляются листья и цветки; к осени листья на многих деревьях желтеют, краснеют, а затем опадают; после молнии бывают раскаты грома; во время грозы от молний возникают лесные пожары.

Прежде чем что-то наблюдать, человек ставил перед собой определенную цель, например выяснить, как изменяется длина дня в течение года, как изменяется температура воздуха в течение суток, какие изменения в природе происходят перед дождем, что происходит в природе перед заморозками, в какое время зацветают весной те или иные растения, в какие сроки возвращаются к местам гнездования перелетные птицы.

Оглавление.
ВВЕДЕНИЕ.
1. Науки о неживых телах и организмах.
2. Методы изучения неживой и живой природы.
Глава 1. ТЕЛА И ВЕЩЕСТВА.
3. Космические тела неживой природы.
4. Земля и Луна.
5. Состояния неживых тел.
6. Состав тел. Вещества.
7. Температура и ее влияние на состояние тел.
8. Теплопроводность тел. Конвекция и излучение.
9. Сила тяжести и масса тел.
10. Объем и плотность тел.
11. Способность тел совершать работу.
12. Чистые вещества и смеси веществ.
13. Простые и сложные вещества.
14. Минеральные и органические вещества.
15. Природные явления.
16. Что мы узнали о телах и веществах.
Глава 2. ВОДА.
17. Вода в природе.
18. Естественные и искусственные водоемы.
19. Подземные воды.
20. Чистая вода и растворы.
21. Выталкивающая сила воды.
22. Особенности теплового расширения воды.
23. Питьевая вода и ее очистка.
24. Испарение воды и конденсация водяного пара.
25. Теплоемкость воды.
26. Круговорот воды в природе.
27. Значение воды в жизни организмов.
28. Условия, вызывающие загрязнение водоемов. Охрана воды.
29. Что мы узнали о воде.
Глава 3. ВОЗДУХ.
30. Воздух в природе.
31. Состав воздуха.
32. Значение кислорода и углекислого газа в природе и жизни человека.
33. Масса и плотность воздуха.
34. Температура воздуха.
35. Давление воздуха.
36. Движение воздуха.
37. Влажность воздуха. Осадки.
38. Воздух как часть наземно-воздушной среды обитания организмов.
39. Охрана воздуха.
40. Что мы узнали о воздухе.
Глава 4. ПОЧВА.
41. Почва в природе.
42. Состав почвы.
43. Образование почвы.
44. Структурные и бесструктурные почвы.
45. Испарение воды из почвы.
46. Удобрение почвы.
47. Обработка почвы.
48. Почва как среда обитания организмов.
49. Охрана почвы.
50. Что мы узнали о почве.
Глава 5. ЖИВЫЕ ТЕЛА. ИЛИ ОРГАНИЗМЫ.
51. Живые тела, или организмы, в природе.
52. Одноклеточные и многоклеточные организмы.
53. Увеличительные приборы. Приготовление препарата
54. Строение клетки.
55. Деление и рост клетки.
56. Разнообразие растений.
57. Разнообразие животных.
58. Бактерии.
59. Грибы.
60. Сообщества организмов.
61. Человек как часть природы.
62. Изменения в природе в связи с развитием сельского хозяйства и промышленности.
63. Влияние современного человека на окружающую среду.
64. Сохранение человека в условиях увеличения народонаселения.
65. Что мы узнали о живых телах, или организмах.

Купить .





Теги: учебник по естествознанию :: естествознание :: Никишов :: 5 класс