Развитие способности к учению, Экспериментально-теоретическое исследование, Яковлев Ф.И., 2012.
Одна из важных задач педагогической науки — разработка эффективной методики выявления и развития у ребенка, подростка, взрослого той или другой способности. В этой небольшой монографии освещаются исходные положения такой методики, показывается применение их в теории, эксперименте, практике. В ней так же делается попытка теоретически определить механизм развития способности. Монография предназначена для научных работников и аспирантов в области педагогики, учителей и методистов, студентов и преподавателей педагогических институтов.
Способность.
Уже в раннем возрасте ребенок обнаруживает многие способности: способность производить движение руками, пальцами, головою, способность произносить звуки родной речи, способность воспринимать внешние воздействия, например, механические, температурные, световые, звуковые, вкусовые, обонятельные. Носителями этих способностей являются определенные системы организма ребенка, которые можно выделить и анатомически, а именно: двигательная система, артикуляционная, тактильная, зрительная, слуховая, вкусовая, обонятельная, вестибулярная.
Содержание.
Предисловие.
Глава 1.Способность.
Глава 2.Напряжение способности.
Глава 3.Развитие способности.
Глава 4.Напряжение и развитие способности.
Глава 5.Закон развития способности.
Глава 6.Картина развития способности.
Глава 7.Механизм развития способности.
Глава 8.Применение закона развития способности.
Купить .
Теги: Яковлев :: книги по педагогике :: педагогика
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- 7 секретов успешного онлайн-преподавания
- Формирование социально-адаптивного поведения у учащихся с нарушением зрения в начальных классах, Плаксина Л.И., 1998
- Сборник ситуационных педагогических задач, Наумова Т.А., Мухачёва Е.В., Причинин А.Е., 2020
- Игры и упражнения для исправления заикания, Пособие для воспитателя детского сада, Рождественская В.И., Павлова А.И., 1978
- Основы педагогического мастерства, Вострякова Н.В., 2017
- Учебно-методические рекомендации по педагогической практике дли студентов педагогических специальностей, Гимаева Ю.А., Мельник И.М., Ячина А.С., 2007
- Естественнонаучная внеурочная деятельность младших школьников, теория и практика, Титаренко Н.Н., Белоусова Н.А., 2020
- Классный учитель, как работать с трудными учениками, сложными родителями и получать удовольствие от профессии, Джексон Н., 2016