В пособии рассмотрены основные требования, которые предъявляют к преподаванию математики такие науки, как педагогика, медицина и психология. Автор выстраивает систему эффективного преподавания математики в 5-9 классах без использования уровневой дифференциации учащихся. Большое внимание уделяется работе каждого ученика на каждом этапе урока математики. Эти предложения имеют полное теоретическое обоснование и надежную экспериментальную проверку. Предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Математика», «Физико-математическое образование», педагогов, а также всех интересующихся методикой преподавания математики.
ОБЩАЯ МЕТОДИКА.
Ваша профессиональная подготовка вступает в новую фазу. Вслед за курсами педагогики и психологии начинается изучение методики осуществления избранной Вами профессиональной деятельности - преподавания математики в школе. В чем задача этой дисциплины? Самый общий ответ понятен: научить Вас преподавать математику в школе. От того, как Вы будете преподавать математику, зависит многое. Воспоминания о школьной математике остаются в памяти многих людей на всю жизнь. Качество преподавания этого предмета сильно влияет на общую успеваемость каждого ученика и на его отношение к школе. И тут нет ничего удивительного. Прежде всего, математика - это «большой» предмет. Количество часов, которое он занимает в российской школьной программе с 1 по 11 классы, больше, чем даже количество часов, отводимых на русский язык. Кроме того, это традиционно трудный курс, требующий постоянного внимания: пропущенная учеником тема оказывает сильное отрицательное влияние на дальнейшее изучение этого предмета.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
ГЛАВА 1.ОБЩАЯ МЕТОДИКА.
1.1.Общие требования.
1.1.1.Требования медицины.
1.1.2.Требования педагогики.
1.1.3.Требования психологии. Проблемы дифференциации.
Вопросы и задания.
1.2.Цели обучения.
1.2.1.Глобальные цели обучения и воспитания.
1.2.2.Локальные цели обучения.
Вопросы и задания.
1.3.Содержание обучения.
1.3.1.Математика 1-6.
1.3.2.Алгебра 7-9.
1.3.3.Геометрия 7-9.
Вопросы и задания.
1.4.Методы обучения.
1.4.1.Теория поэтапного формирования умственных действий.
1.4.2.От текста учебника - к текстам заданий.
1.4.3.Методы повторения и коррекции знаний.
Вопросы и задания.
1.5.Формы обучения.
1.5.1.Индивидуальные формы.
1.5.2.Фронтальные формы.
1.5.3.Коллективные формы.
1.5.4.Формы введения нового материала.
1.5.5.Формы закрепления.
1.5.6.Формы контроля знаний.
1.5.7.Классно-урочная форма обучения.
1.5.8.Технология учебных циклов.
1.5.9.Формы обучения в классах с углубленным изучением математики.
Вопросы и задания.
1.6.Средства обучения.
1.6.1.Объемные средства обучения.
1.6.2.Печатные средства обучения.
1.6.3.Компьютер.
1.6.4.Кабинет математики.
Вопросы и задания.
1.7.Подготовка учителя к уроку.
ГЛАВА 2.ЧАСТНАЯ МЕТОДИКА.
2.1.Математика 5-6.
2.1.1.Натуральные числа.
2.1.2.Десятичные дроби.
2.1.3.Дроби.
2.1.4.Рациональные числа.
2.1.5.Геометрия в 5-6 классах.
2.1.6.Опережающее обучение в 5-6 классах: проценты, текстовые задачи, графики.
2.2.Алгебра 7-9.
2.2.1.Преобразование выражений.
2.2.2.Уравнения и неравенства.
2.2.3.Функции и графики.
2.3.Геометрия 7-9.
2.3.1.Аксиомы.
2.3.2.Определения.
2.3.3.Теоремы.
2.4.Оформление решений типовых задач.
2.4.1.Арифметика и алгебра.
2.4.2.Геометрия.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методика преподавания математики в основной школе, учебное пособие, Левитас Г.Г., 2009 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - djvu - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Левитас :: книги по математике :: математика :: педагогика :: преподавание математики
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Курс лекций по теории и технологии обучения математике в начальных классах, часть 2, Ручкина В.П., 2019
- Математическая логика, Алябьева В.Г., 2017
- Алгебраический тренажер, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., 2007
- Актуарная математика в задачах, Фалин Г.И., Фалин А.И., 2003
Предыдущие статьи:
- Геометрия, 8 класс, Рахимкариев А.А., Тохтахаджаева М.А., 2019
- Повторяем и систематизируем школьный курс алгебры и начал анализа, Крамор В.С., 2008
- Алгебра, часть 1, Киселев А.П., 2011
- Страна математических чудес, Бабиковой М.И., Акияма Д., Руис М.Д., 2014