Пособие предназначено для учителей-логопедов, осуществляющих сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра, может быть рекомендовано педагогам-дефектологам, осуществляющим свою деятельность в учреждениях образования и здравоохранения, студентам дефектологических факультетов, а также родителям для организации работы по оказанию помощи детям в домашних условиях. Выполнение предложенных заданий в системе коррекционно-логопедической работы может быть полезно не только детям с расстройствами аутистического спектра, но и при интеллектуальных нарушениях (задержке психического развития, умственной отсталости), сенcо-моторной алалии, задержках речевого развития невыясненной этиологии.
Используйте жесты.
Разъясняйте ребенку с помощью показа, жестами, изображая руками. Жесты и зрительный контакт могут создавать основу для развития речи. Пользуйтесь жестами при общении — например, протягивайте свою руку, чтобы указать на предмет, когда вы говорите «смотри!», и кивайте головой, когда вы говорите «да». Используйте жесты, которые ваш ребенок легко сможет имитировать. Примеры включают в себя хлопки в ладоши, протягивание рук и т.п. Реагируйте на жесты вашего ребенка: когда он смотрит на игрушку или указывает на нее, передайте ребенку игрушку или же примите это как сигнал к тому, чтобы поиграть с этой игрушкой вместе. Смотрите или указывайте на игрушку, которую вы хотите взять, прежде чем взять ее.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
Глава 1.Развитие предпосылок речевого общения у не говорящих детей с расстройствами аутистического спектра.
1.1.Формирование элементов невербальной коммуникации (жестов) у детей с расстройствами аутистического спектра.
1.2.Развитие речевого дыхания у детей с расстройствами аутистического спектра.
1.3.Подготовка артикуляционного отдела речевого аппарата детей с расстройствами аутистического спектра к говорению средствами пассивной гимнастики.
1.4.Развитие подражания у детей с расстройствами аутистического спектра.
1.5.Формирование навыка просьбы у детей с расстройствами аутистического спектра.
Глава 2.Формирование речевой коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра.
2.1.Развитие импрессивной речи у детей с расстройствами аутистического спектра.
2.2.Формирование экспрессивной речи у детей с расстройствами аутистического спектра.
Литература.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Логопедические игры и упражнения для развития речи у детей с расстройствами аутистического спектра, Cандрикова В.С., 2019 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Cандрикова :: книги по педагогике :: педагогика :: логопедия :: игры :: медицина
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Практикум по педагогике, учебно-методическое пособие для студентов педагогических специальностей, Казимирская И.И., Торхова А.В., Бычковский П.М., 1999
- Методические рекомендации в помощь студентам специальности «Образование» по подготовке к творческому экзамену по курсу «Теория и методика воспитательной работы», Иванова Е.Н., Бримжанова К.С., Разумова Л.П., 2017
- Формирование цифровой культуры будущего педагога, монография, Гнатышина Е.В., 2019
- Подготовка и повышение квалификации преподавателей высшего учебного заведения, Джевицкая Е.С., 2015
Предыдущие статьи:
- Социальная педагогика, учебно-методическое пособие, часть 2, Блинова Т.И., 2012
- Социальная педагогика, учебно-методическое пособие, часть 1, Блинова Т.И., 2012
- Работа педагога с родителями учащихся в ситуации конфликта, Сценарий тренинга, методическое пособие для педагогов-психологов образовательных организаций, Берлянд Ю.Б., 2020
- Современные концепции образования, монография, Аубакирова Р.Ж., Фоминых Н.Ю., Еныгин Д.В., Майгельдиева Ш.М., 2018