В устной речи любого народа можно встретить короткие стихотворения, которые сопровождаются движениями пальцев, например, известная всем «Сорока-Ворона...». Люди давно заметили, что движения рук и пальцев, сопровождаемые короткими стихами, благотворно действуют на развитие детей. А уже в наше время сотрудники Института физиологии детей и подростков АПН РФ доказали, что тонкие движения пальцев рук положительно влияют на развитие детской речи.
Примеры.
Ножницы.
Исходное положение. Большой, безымянный палец и мизинец прижать к ладони. Указательный и средний пальцы вытянуть вперёд.
Они то расходятся, то сходятся, имитируя движения ножниц. Ладонь располагается параллельно столу. Сначала упражнение выполнять медленно, затем темп ускорить. Следить, чтобы пальцы были прямыми.
Режу, режу, ткань верчу,
Научиться шить хочу!
Вилка.
Указательный, средний и безымянный пальцы вытянуты вверх, расставлены врозь и напряжены. Большой палец прижимает мизинец к ладони.
Удерживать пальцы в таком положении до счёта 5-10.
Вилкой мы едим сосиску,
Макароны и редиску.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Большой логопедический учебник - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Структура и содержание образовательного потенциала, Пфейфер Н.Э., Гущина Л.Ю., 2004
- Общая и социальная педагогика, Пфейфер Н.Э., Бурдина Е.И., Ксембаева С.К., 2010
- Методические аспекты обучения межкультурной коммуникации и переводческой деятельности, Минакова Л.Ю., Тихонова Е.В., 2018
- Психолого-педагогические показатели деятельности школы: Критерии и диагностика, Лукьянова М.И., Калинина Н.В., 2004
Предыдущие статьи:
- Программа «От звука к букве, Формирование аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте», Колесникова Е.В., 2016
- Теория и методика развития детского изобразительного творчества, Погодина С.В., 2011
- И учеба, и игра, Изобразительное искусство, Популярное пособие для родителей и педагогов, Трофимова М.В., Тарабарила Т.И., 1997
- Художественные практики, Иконников А.И., 2018