В пособии представлены особенности зрительного восприятия детей с нормальным зрением и слабовидящих, дана характеристика познавательных психических процессов и физиологические основы организации движений. Предложенные методы позволяют оценить зрительное восприятие, сенсомоторное и когнитивное развитие детей. Рассматривается система мероприятий по коррекции сенсомоторного развития у детей с нарушением зрения. которая может использоваться в общеобразовательных и специальных (коррекционных) учреждениях IV вида. Пособие будет полезно студентам дефектологических факультетов, тифлопедагогам, учителям начальных классов, инструкторам по физической культуре, а также родителям.
Онтогенез зрительного восприятия.
Зрительная система новорожденного не похожа на зрительную систему взрослого. Анатомические структуры глаза, обеспечивающие зрительные функции, претерпевают значительные изменения в процессе созревания организма. Полное развитие зрительной системы у здорового ребенка происходит относительно быстро, хотя и с различной скоростью. Зрительная система - единственная из всех сенсорных систем, на которую адекватная афферентация действует только после рождения ребенка. Однако следует подчеркнуть, что в постнатальном онтогенезе зрительная система развивается ускоренными темпами и визуальная ориентировка вскоре опережает слуховую и тактильно -проприоцептивную. Рассмотрим структурные изменения процессов восприятия по мере индивидуального развития.
Для человека характерно, что наиболее существенные изменения восприятия происходят в первые годы жизни. Особенностью деятельности нервной системы ребенка после рождения является преобладание подкорковых образований. Головной мозг новорожденного еще недостаточно развит, дифференцировка коры и пирамидных путей не закончена. Вследствие этого у новорожденных отмечается склонность к диффузным реакциям без достаточной дифференцировки их особенностей, к их генерализации и иррадиации. В первые недели после рождения ребенок не только ощущает, но и воспринимает окружающую действительность. Это начальное восприятие вызываются такими особенностями объекта, привлекающими внимание ребенка, как яркая окраска, движение, сильные звуки, характерные запахи и т.д.
Оглавление
Предисловие
Введение
Глава 1 Теоретические основы сенсомоторного развития детей
1.1 Онтогенез зрительного восприятия
1.2 Особенности зрительного восприятия детей с нормальным зрением и слабовидящих
1.3 Характеристика познавательных психических процессов у детей
1.4 Физиологические основы организации движений детей
Глава 2 Методы изучения сенсомоторного развития детей
2.1 Изучения зрительного восприятия
2.2 Изучение сенсомоторного реагирования
2.3 Методы исследования познавательных психических процессов
2.4 Исследование организации движения у детей
Глава 3 Система мероприятий по коррекции сенсомоторного развития у детей с нарушением зрения
3.1 Игры,приемы и упражнения для развития зрительного восприятия
3.2 Игры,приемы и упражнения для развития познавательных процессов
3.3 Игры,приемы и упражнения для развития двигательной сферы
Заключение
Список литературы
Глоссарий
Приложения.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Коррекция нарушений зрительного восприятия у слабовидящих детей, Волокитина Т.В., Попова Е.В., Зотова А.А., Синицкая Е.Ю., 2013 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Волокитина :: Попова :: Зотова :: Синицкая
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Как правильно учить ребенка говорить, Полякова М.А., 2010
- Методика обучения иностранным языкам в вузе, Еловская С.В., 2016
- Мой первый учебник, Энциклопедия развития ребенка от 1 года до 5 лет, Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В., 2008
- Лучшие развивающие игры для детей от года до трех лет, Кузнецова А.Е., 2006
Предыдущие статьи:
- Логопедическая практика в дошкольных образовательных организациях, Шереметьева Е.В., 2014
- Развитие речи, Тематический словарь в картинках, Мир животных, 2012
- Развитие речи, Тематический словарь в картинках, Мир растений и грибов, Для занятий с детьми 5-7 лет, Дурова И.В., 2012
- Учимся правильно произносить звуки С и З, Османова Г.А., Позднякова Л.А., 2016