Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста, Рихтерман Т.Д., 1991.
В книге, даются рекомендации по формированию у дошкольников представления о времени, а также приемы работы по воспитанию у них чувства времени.
МЕТОДИКА ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ 6—7 ЛЕТ С КАЛЕНДАРЕМ.
Семидневная неделя как промежуточная единица измерения времени между сутками и месяцем возникла в Древнем Вавилоне. Ее возникновение было связано с суеверным почитанием числа «семь» — по числу видимых небесных тел (Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Сатурн, Луна, Солнце). В те времена дни недели так и определялись: понедельник — день Луны, вторник — Марса, среда—Меркурия, четверг — Юпитера, пятница — Венеры, суббота — Сатурна, воскресенье — Солнца.
Происхождение недели связывалось и с четырьмя фазами Луны: первая — от зарождения серпа до формы луны в виде полукруга; вторая — от полукруга до полного круга; третья — от круга вновь к форме полукруга; четвертая — от полукруга вновь к форме серпа. На каждую из этих фаз падает приблизительно 7 дней, что и называлось у славян седмицей или неделей.
Каждый день недели по-разному называется на разных языках. В языках европейских народов сохранились названия дней недели в основном по названию планет. На Руси еженедельный свободный праздничный день назывался «неделей»—днем, когда «не делают», — отсюда произошло название «понедельник—день, следующий после «недели»; среда—средний день; вторник, четверг, пятница названы были порядковыми номерами этих дней недели. Суббота получила название от тех времен, когда этот день был у некоторых народов выходным (назывался «сабат», т. е. отдых). В настоящее время слово «неделя» означает весь семидневный период.
Содержание
Введение
Ознакомление детей с частями суток
Методика ознакомления детей с календарем
Развитие чувства времени у детей старшего дошкольного возраста
Понимание отношений временной последовательности детьми дошкольного возраста
Приложение
Литература.
Купить .
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Рихтерман
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Социальная педагогика, курс лекций, Василькова Ю.В., Василькова Т.А., 2000
- Развитие речи детей дошкольного возраста, Пособие для воспитателя детского сада, Логинова В.И., Максаков А.И., Попова М.И., 1984
- Двигательное развитие дошкольника, Пособие для педагогов, Шишкина В.А., 2014
- Прикладная педагогика воспитания, Щуркова Н.Е., 2005
Предыдущие статьи:
- Прописи, Учимся писать цифры, Медеева И.Г., 2016
- Социальпая педагогика, Мардахаев Л.В., 2005
- Применение современных интерактивных методов обучения в вузе, практикум, Деева Е.М., 2015
- Формирование профессиональной успешности студентов ДВГУПС средствами физической культуры в соответствии с новым образовательным стандартом, Царева Л.В., Попова А.В., Шнейдер О.С., 2014