Захарова

Диалектное членение русского языка, Захарова К.Ф., Орлова В.Г., 2004.

В настоящей книге описана не отраженная до сих пор ни в одном учебнике по диалектологии группировка говоров русского языка. Исходя из новейших материалов создаваемого в настоящее время Атласа русских народных говоров, авторы дают обоснование принципам построения новой группировки. Показывая изменения, происшедшие в группировке говоров, авторы посвящают целый раздел сопоставлению с группировкой, данной в «Опыте диалектологической карты русского языка в Европе» (1915г.). Рекомендуется студентам-филологам, аспирантам и всем интересующимся вопросами диалектологии.

Математика в вопросах и заданиях, 1 класс, Тетрадь для самостоятельной работы №1, Захарова О.А., Юдина Е.П., 2016.

Фрагмент из книги:
Сосчитай всех героев сказки. Смогут ли они все плыть на паруснике, если на борту может быть только 10 животных?
Отметь правильное утверждение.

Подготовка студентов к тестированию по физике, Часть 3, Захарова Т.В., 2018.

  В учебном пособии содержатся 550 тестовых заданий, систематизированных по темам, относящихся к разделам части 3 курса общей физики «Квантовая природа излучения», «Элементы квантовой механики», «Элементы физики атомов», твёрдого тела, атомного ядра и элементарных частиц». К каждой теме даны основные формулы, и примеры, касающиеся общей методики решения задач и тестов с указанием категории их сложности и правильных ответов.
Основное назначение учебного пособия – помочь студентам в самостоятельной работе по усвоению дисциплины и подготовке к тестированию.
Сборник представляет единый методический комплекс с курсом общей физики Российского университета транспорта» РУТ (МИИТ), соответствует программам физики различных пред-ставленных в университете направлений подготовки, предназначен для студентов изучающих физику в РУТ (МИИТ), а также для студентов других технических вузов.

Биология, Общая биология, Профильный уровень, 11 класс, Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И., Захарова Е.Т., 2010.

   Учебник знакомит учащихся с важнейшими закономерностями живого мира. Он дает представление об эволюции органического мира, взаимоотношениях организма и среды.
Учебник адресован учащимся 11 класса общеобразовательных учреждений.

Биология, Тетрадь для лабораторных работ и самостоятельных наблюдений к учебнику Сонина Н.И., Захарова В.Б. «Биология, Многообразие живых организмов, Животные, 8 класс», Липатникова В.А., 2016.

Тетрадь для лабораторных работ и самостоятельных наблюдении рекомендуется для учащихся в качестве дополнения к учебнику Сонина Н.И., Захарова В.Б. «Биология, Многообразие живых организмов, Животные, 8 класс». Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общею образования. Данная тетрадь входит в состав учебно-методического комплекса «Живой организм».

Игровая педагогика, Таблица развития, подбор и описание игр, Захарова И.Ю., Моржина Е.В., 2018.

  Авторы, специалисты с большим опытом психолого-педагогической работы с детьми, представляют свой взгляд на игровую педагогику.
Первая часть книги посвящена концепции игровых эпох и ступеням установления эмоционального контакта с ребенком; описывается, как проанализировать игровое поведение ребенка и определить, на каком этапе развития он находится, какие игры этому этапу соответствуют. Во второй части представлена разработанная авторами таблица развития. В третьей части на примере работы с особым ребенком иллюстрируется использование таблицы для составления программы игровых занятий. В четвертой части собраны и подробно описаны разнообразные игры для каждого этапа развития.
Методика авторов дает возможность подобрать игры как для нормативно развивающихся детей от рождения до 7 лет, так и для детей с различными особенностями развития (РЛС, ЗПР, СДВГ, ДЦП, множественные нарушения и др.).
Книга адресована педагогам, психологам, воспитателям детских садов и родителям.

Информационные технологии в образовании, Захарова И.Г., 2003.

В учебном пособии представлена классификация программных средств информационных технологий обучения (ИТО) с позиций дидактики. Рассмотрены принципы и возможные пути интеграции ИТО в учебно-воспитательный процесс. Даны практические рекомендации по применению гипертекстовой технологии для создания гипертекстовых электронных учебников и авторских образовательных Web-сайтов силами педагогов. Может быть использовано также учителями школ и преподавателями вузов.

Как нарисовать то, что не существует, Гарни Д., Захарова А., 2018.

Рисунок с натуры - отличный способ изобразить детали реального мира, но что делать, если нужно изобразить на бумаге несуществующий, воображаемый мир? Откуда взять формы, пропорции и идеи? Ведь невозможно просто выйти на улицу срисовать там космический корабль или сцену из «Одиссеи». Известный писатель и художник, автор бестселлеров «Динотопия» и «Цвет и свет» Джеймс Гарни подробно и доступно рассказывает, как достичь успеха в изображении придуманных миров: от обустройства рабочего места и создания моделей в масштабе до
особенностей холста и красок.