задачник по математике

Уроки развивающей математики, 5-6 классы, Задачи математического кружка, Горев П.М., Утёмов В.В., 2014.

   Учебное пособие представляет собой сборник задач и материалов для проведения дополнительных занятий по математике в 5-6-х классах общеобразовательной школы. В нём содержатся подборки задач как для занятий кружка по математике, так и для самостоятельной работы учащихся во внеурочное время.
Книга предназначена в первую очередь для учеников 5-6-х классов, желающих повысить уровень своих знаний по математике, привить себе стойкий интерес к предмету, приобщиться к опыту творческой деятельности, направленной на оригинальное, сильное мышление.
Пособие может быть интересно также учителям математики, студентам педагогических направлений подготовки и всем тем, кто находится в творческом поиске новых возможностей педагогической деятельности в области математики.

Дроби и проценты, 5-7 классы, Минаева С.С., 2012.

   Сборник содержит свыше 300 текстовых задач по тематике, связанной с изучением дробей и процентов. В него включены задачи, решению которых в школе придается серьезное значение и которые включаются в итоговую проверку математической подготовки учащихся за курс основной школы. Задачи сгруппированы от простых до более сложных и представлены в шести вариантах. Первый вариант снабжен комментарием к решению. Ко всем задачам приводятся ответы и в ряде случаев подсказки к решению, что обеспечит организацию индивидуальной помощи учащемуся в его самостоятельной работе.

Большая книга примеров и заданий по математике, 1-4 классы, Васильева О.Е., 2012.
 
  Для того чтобы ребенок научился быстро и безошибочно считать, нужно много тренироваться.
Предлагаемое издание предназначено для самостоятельной работы учащихся начальной школы и рассчитано на все 4 года обучения. Задания в пособии соответствуют новым образовательным стандартам и разделены по классам. Занимаясь по этой книге, школьники смогут закрепить навыки сложения, вычитания, умножения и деления.
Практическая работа с иллюстративным материалом, занимательные упражнения направлены на создание у учащихся устойчивых вычислительных навыков.
Книга окажет неоценимую помощь ученикам 1-4-х классов в формировании и закреплении навыков счета, подготовке к контрольным и проверочным работам, сдаче итоговой аттестации за курс начальной школы.

Решаем и оформляем логические задачи, Захарова О., 2011.

  Пропись «Решаем и оформляем логические задачи» предназначена для формирования у ребёнка логического мышления. В прописи содержатся не только увлекательные задачи с подсказками и ответами, но и образцы письменного оформления логических задач, как это требуется в школе.

Сборник задач Северо-Осетинских школьных математических олимпиад 1989-2006, Скодтаев К.Б., 2007.

   Основу сборника составляет первая часть, где рассматриваются задачи районных олимпиад (II тура) с решениями и указаниями, которые предлагались школьникам РСО-Алания в 1989-2006 гг. Во второй части приведены задания с ответами республиканских олимпиад (III тура) 1999-2006 гг.
Книга адресована и будет полезна учащимся, проявляющим повышенный интерес к изучению математики (особенно при подготовке к различным олимпиадам), учителям для дополнительной работы и любителям математического досуга.

Сборник задач для подготовки к математическим олимпиадам, Бугулов Е.А., Толасов Б.А., 1962.

Фрагмент из книги:
Всем членам одной семьи сейчас 73 года. Состав семьи: муж, жена, дочь и сын. Муж старше жены на 3 года, дочь старше сына на 2 года. Четыре года тому назад всем членам семьи было 58 лет. Сколько лет сейчас каждому члену семьи?

Сборник задач для подготовки к математическим олимпиадам, Бугулов Е.А., Толасов Б.А.

Фрагмент из книги:
Две колхозницы принесли на рынок вместе 100 яиц; одна больше, чем другая. Продав яйца по разной цене, обе выручили одинаковые суммы. Если бы первая продала столько яиц, сколько вторая, то она выручила бы 3 руб. 60 коп, если бы вторая продала столько яиц, сколько первая, то она выручила бы 1 руб. 60 коп. Сколько яиц было у каждой?

Задачи по стереометрии, Прасолов В.В., 2016.

 В книгу включено около 800 задач по стереометрии, снабжённых подробными решениями. Большинство задач но своей тематике относится к школьной программе. Уровень их трудности в основном несколько выше обычных школьных задач, и есть также некоторое количество весьма. трудных задач, предназначенных для учащихся математических классов. Задачи разбиты на циклы, связанные общей идеей решения. Внутри каждого цикла задачи расположены в порядке возрастания трудности. Такое разбиение поможет читателю ориентироваться в большом наборе задач и даст ему возможность разобраться непосредственно в заинтересовавшей его теме, не читая подряд всю книгу.
Для школьников, преподавателей математики, руководителей математических кружков, студентов педагогических институтов и университетов.