воспитание

Живое воспитание, как неидеальной маме воспитать счастливого ребенка, Товпеко О., 2017

Живое воспитание, как неидеальной маме воспитать счастливого ребенка, Товпеко О., 2017.

Психолог Ольга Товпеко - основатель «Школы психологии для мам» и системы #Живое воспитание, которая помогает родителям развить чуткость к своему ребенку. Инстаграм-блог автора @olga_tovpeko читают почти 130 тысяч родителей. Отношения родителей и детей могут быть счастливыми только при одном условии - когда в них достаточно Жизни, а еще свободы и принятия. Растущий ребенок постоянно подбрасывает родителям задачки, загадки, а то и устраивает целые квесты. То, насколько живым и творческим будет их решение, влияет на многое, а подчас и на судьбу ребенка. «За 11 лет работы я обратила внимание на парадокс. Хороших и ответственных мам становится все больше. Они не давят на детей, а ищут к ним подход. Однако дети продолжают вести себя плохо, становятся маленькими тиранами. Каждый родитель, без сомнения, любит своих детей. Однако в отношениях с ними практически всегда есть что-то невыносимое. Что-то, что „выносит мозг“, „ доводит до ручки “, заставляет систему „ клинить “.
Что-то, что принуждает вас выдавать такие реакции, за которые потом становится стыдно и перед самим собой, и перед ребенком. Вот это „ что-то “ и является предметом моего интереса».

Живое воспитание, как неидеальной маме воспитать счастливого ребенка, Товпеко О., 2017
Скачать и читать Живое воспитание, как неидеальной маме воспитать счастливого ребенка, Товпеко О., 2017
 

Воспитание по новому, Светлова М.

Воспитание по новому, Светлова М.

Каждый из нас, родителей, проходит опыт первооткрывателя в сфере воспитания ребенка. Нас никто не учил, как воспитывать детей. Как правильно реагировать на их поведение? Какими способами, методами с ними взаимодействовать?
Но каждый может стать хорошим, настоящим родителем. Мы можем творить отношения полные любви, принятия, понимания, настоящей близости и доверия, отношения защищенности и поддержки, настоящей и глубокой любви.
Помни: мы — хорошие родители!
Просто — давай станем еще лучше!

Воспитание по новому, Светлова М.
Скачать и читать Воспитание по новому, Светлова М.
 

Патронатное воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, учебно-методическое пособие, Спирина В.И., 2017

Патронатное воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, учебно-методическое пособие, Спирина В.И., 2017.

В учебно-методическом пособии рассматривается патронатное воспитание как современная форма жизнеустройства детей-сирот и детей. оставшихся без попечения родителей. В работе анализируются факторы неблагополучия, порождающие сиротство, характеризуется профессиональная компетентность будущих бакалавров, ориентированных на работу с патронатными семьями. Структура и тематика работы позволяют связать общероссийские тенденции становления патронатного воспитания с развитием этого феномена в Краснодарском крае.
Материалы пособия адресованы студентам, магистрантам, социальным педагогам и психологам.

Патронатное воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, учебно-методическое пособие, Спирина В.И., 2017
Скачать и читать Патронатное воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, учебно-методическое пособие, Спирина В.И., 2017
 

Воспитание детей в школе, новые подходы и новые технологии, Щуркова Н.Е., 1998

Воспитание детей в школе, новые подходы и новые технологии, Щуркова Н.Е., 1998.

Книга «Воспитание детей в школе: Новые подходы и новые технологии» отражает совершающийся на наших глазах переворот в педагогических взглядах на воспитательный процесс, предлагает новые принципиальные решения многих воспитательных проблем, остро стоящих сегодня перед педагогами школы.
Авторы книги занимают социокультурологическую позицию в подходе к процессу воспитания, тем самым по-новому трактуя работу с детьми как на уроке, так и за его пределами Книга содержит ряд практических рекомендаций и ^методических материалов для непосредственной реализации их в практике воспитания.
Книга адресована работникам школы, студентам и преподавателям педвузов и педучилищ, организаторам образовательных систем в стране и родителям.

Воспитание детей в школе, новые подходы и новые технологии, Щуркова Н.Е., 1998
Скачать и читать Воспитание детей в школе, новые подходы и новые технологии, Щуркова Н.Е., 1998
 

Совесть и ее воспитание, Шадриков В.Д., 2017

Совесть и ее воспитание, Шадриков В.Д., 2017.

Рассмотрена одна из фундаментальных категорий, раскрывающих сущность человека - совесть. Показаны становление этого понятия в античной философии и в христианстве, его разработка в отечественной и зарубежной психологии. Предпринята попытка выделить интраиндивидуальную структуру, определяющую совесть человека, представлены методические рекомендации по ее воспитанию.
Для ученых и специалистов в области психологии, философии, педагогики, других гуманитарных наук. Представляет интерес для широкого круга читателей, стремящихся к осмыслению проблем нравственности и духовного развития личности.

Совесть и ее воспитание, Шадриков В.Д., 2017
Скачать и читать Совесть и ее воспитание, Шадриков В.Д., 2017
 

Воспитание звуком, музыкальные занятия, Рокитянская Т.А., 2005

Воспитание звуком, музыкальные занятия, Рокитянская Т.А., 2005.

Целостная система воспитания музыкой под названием «Каждый ребенок — музыкант» применяется в двух московских общеобразовательных учреждениях — с 1991 г. в Центре образования № 109 и с 1992 г. в школ< № 1060 (вальдорфской). Первоначально занятия были рассчитаны на учащихся общеобразовательной школы с первого по одиннадцатый класс.
В 1996—2000 годах эксперимент по этой системе проводился в группа: детского сада при Центре образования № 109. В процессе этой работы возник вариант для работы со всеми возрастными группами детского сада Трехлетний опыт показал прекрасную восприимчивость детей к таким занятиям. С 1998 года проводятся семинары для воспитателей и музыкантов детских садов в Центре Монтессори, для педагогов школ, психологов родителей, организаторов учебной деятельности — в Центре вальдорфской педагогики в г. Москве. В ряде детских садов и школ работа по данной методике успешно начата.

Воспитание звуком, музыкальные занятия, Рокитянская Т.А., 2005
Скачать и читать Воспитание звуком, музыкальные занятия, Рокитянская Т.А., 2005
 

Развитие и воспитание детей младшего дошкольного возраста, практическое пособие для воспитателей детских садов, Волчкова В.Н., Степанова Н.В., 2001

Развитие и воспитание детей младшего дошкольного возраста, практическое пособие для воспитателей детских садов, Волчкова В.Н., Степанова Н.В., 2001.

Данное пособие содержит практический материал для занятий с детьми младшего дошкольного возраста в детском саду, разработанный на основе программы «Детство».
Книга адресована воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений, а также может быть использована студентами высших и средних педагогических учебных заведений, слушателями ИПК и ФПК, родителями и гувернерами.

Развитие и воспитание детей младшего дошкольного возраста, практическое пособие для воспитателей детских садов, Волчкова В.Н., Степанова Н.В, 2001
Скачать и читать Развитие и воспитание детей младшего дошкольного возраста, практическое пособие для воспитателей детских садов, Волчкова В.Н., Степанова Н.В., 2001
 

Музыкальное воспитание дошкольников, учебное пособие, Радынова О.П., 1998

Музыкальное воспитание дошкольников, учебное пособие, Радынова О.П., 1998.

Пособие содержит теоретический, музыковедческий, методический материал, раскрывающий основы работы с детьми дошкольного возраста.
Особое внимание уделено различным видам музыкальной деятельности дошкольников и формам их организации с учетом уровня развития способностей каждого ребенка.

Музыкальное воспитание дошкольников, учебное пособие, Радынова О.П., 1998
Скачать и читать Музыкальное воспитание дошкольников, учебное пособие, Радынова О.П., 1998
 
Показана страница 10 из 16