учебник по математике

Я считаю до 10, Невмержицкая А.Ю., 2023.
        
   Серия «Считаем быстрее калькулятора» — комплекс занятий, разработанный методистами школы ментальной арифметики «Абакус». Он поможет детям быстро освоить и развить навыки математического мышления.
Счёт до 10 — первый и самый важный этап развития математического мышления. Эта книга поможет родителям научить ребят считать до 10, автоматизировать навыки, необходимые каждому школьнику, а также освоить важный этап развития математического мышления. Для дошкольного возраста.

Я считаю до 100, Невмержицкая А.Ю., 2023.
        
   Серия «Считаем быстрее калькулятора» — комплекс занятий, разработанный методистами школы ментальной арифметики «Абакус». Он поможет детям быстро освоить и развить навыки математического мышления.
Это пособие поможет вашему школьнику легко и быстро научиться счёту в пределах 100 и сформировать систему начальных математических знаний и умение решать простые арифметические примеры, сравнивать числа (больше, меньше или равно), находить неизвестные слагаемые и освоить линейный счёт. Для младшего школьного возраста.

Таблица умножения, Невмержицкая А.Ю., 2024.
        
   Серия «Считаем быстрее калькулятора» — комплекс занятий, разработанный методистами школы ментальной арифметики «Абакус». Он поможет детям быстро освоить и развить навыки математического мышления.
В этом ярком пособии — все примеры табличного умножения. Каждое задание — квест. С помощью игровых приёмов и опорных упражнений (наглядное умное сложение, счёт двойками и тройками) ребёнок сформирует предметное представление о том, что умножение — это умное сложение. Понимая его логику, он легко освоит эту тему. Отдельный блок заданий посвящён автоматизации навыка и его закреплению. Для младшего школьного возраста.

Правила математики для начальной школы, 1-4 классы, Узорова О.В., 2025.

   Пособие «Правила математики для начальной школы. 1-4 классы» основано на авторской методике известного педагога-практика О. В. Узоровой. Все правила по математике даны в книге в виде цветных схем и таблиц. Пособие поможет школьникам освоить наиболее трудные темы школьной программы. Для начального образования.

Элементы теории множеств и математической логики в школьном курсе математики, Пособие для учителей, Калужнин Л.А., 1978.
       
   В книге дается краткое изложение элементов теории множеств и математической логики и показывается, как некоторые темы алгебры геометрии и математического анализа могут рассматриваться с единой точки зрения. Приводятся исторические сведения о возникновении и развитии теории множеств и математической логики.

Вероятность в задачах для школьников, Плоцки А., 1996.
       
   В книге через вероятностные задачи автор учит читателя принимать обоснованные решения в ситуациях со случайными исходами, оценивать степень риска, показывает также модели рационального поведения человека, знакомит с убедительными средствами аргументации.
Необходимые теоретические сведения даются как инструмент решения этих задач.
Книга адресована также учителям и всем любителям математики.

Задачи на составление уравнений и неравенств, Пособие для учителей, Кипнис И.М., 1980.

   Предлагаемое пособие содержит набор задач на составление уравнений и неравенств преимущественно средней и повышенной трудности для учащихся VII—X классов. Оно может быть использовано учителем математики как при работе на уроке, так и на внеклассных занятиях.

Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием, Книга для воспитателя детского сада, Смоленцева А.А., 1987.

   В пособии представлена система оригинальных игр, которые раскрывают особенности труда людей разных профессий. В занимательной дидактической форме строится работа по элементарной математической подготовке детей 5—6 лет к школе, по практическому применению дошкольниками знаний о счете и измерении в быту.
В книге анализируются и объясняются десятки алгоритмов, применяемых в различных сферах, в частности финансах, компьютерном зрении и обработке естественного языка. Каждый алгоритм сначала выводится математически, а потом иллюстрируется кодом на Python, снабженным подробными пояснениями и информативными графиками. Особую ценность представляет данная автором ясная интерпретация байесовских алгоритмов для моделей Монте-Карло и марковских цепей.