педагогика

Учебные упражнения для аутичных детей, Жог Мария.
 
   Большинство проблем в обучении и поведении является результатом нарушения восприятия или переработки сенсорной информации. Эти проблемы могут включать любые области сенсорного восприятия: зрительное, слуховое, тактильное, обоняние и вкус. Одна из наиболее распространенных проблем — неспособность интегрировать сенсорную информацию, получаемую от различных органов чувств, чтобы получить точную картину окружающего мира.
Данная программа помощи детям с аутизмом включает некоторые приемы по развитию зрительного и слухового восприятия, что является наиболее значимым для детей на разных уровнях развития. В процессе работы над восприятием преследовались такие цели, как: привлечь внимание к предмету и сохранить зрительный образ в памяти ребенка, улучшить зрительное внимание, улучшить слуховое внимание, научить реагировать на знакомый звук и узнавать его как сообщение о предстоящем событии, развить способности к различению объектов, улучшить зрительную память, развить навык соотнесения, способность воспринимать различия в моделях и копировать их, определять последовательность и копировать ее, научить читать.

Введение в профессионально-педагогическую специальность, Практикум, Осадчук О.Л., Жигадло А.П., 2018.

Предназначен для практических занятий и самостоятельной работы студентов. Содержит комплекс заданий (проблемных вопросов, ситуационных задач, упражнений, исследовательских и творческих проектов), направленных на формирование общекультурных и обще профессиональных компетенций студентов всех форм обучения направления подготовки «Профессиональное обучение» (по отраслям). Адресован студентам указанных форм и направления подготовки.

Основы коррекционной педагогики, Михайлова К.Н., 2000

Учебно-справочное пособие состоит из рядя тем, хрестоматии, словаря понятий и терминов и приложений,посвященных вопросам психолого-педагогической коррекции проблемных, школьно-дезадаптированных детей.
Книга адресована школьным учителям, занимающимся вопросами самообразования, студентам педагогических вузов, а также всем читателям, заинтересованным данной тематикой.

Педагогическая практика в сфере дополнительного образования будущих бакалавров педагогического образования профиля математическое образование, Лебедева С.В., 2014.

Педагогическая практика в сфере основного образования будущих бакалавров педагогического образования
профиля «математическое образование»: учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению 44.03.01 – педагогическое образование.

Педагогическая ознакомительная практика будущих бакалавров педагогического образования профиля математическое
образование, Лебедева С.В., 2014.

В педагогическом вузе педагогическая практика является частью образовательного процесса. Она позволяет добиться использования теоретических знаний в практической деятельности, сформировать необходимые умения и компетенции, освоить элементы педагогического опыта.Цели педагогической ознакомительной практики – обеспечение готовности бакалавров педагогического образования (профиль«математическое образование») к исследовательской деятельности в области математического образования; формирование профессиональных компетенций.

Логопедическое пособие, Козырева Л.М., 2000.

Основная цель логопедического пособия развитие и совершенствование навыков техники чтения учащихся начальных классов.Пособие состоит из двух разделов. Первый раздел посвящен работе над дикцией и состоит из пятидесяти звуковых разминок, каждая из которых посвящена автоматизации одного из звуков или дифференциации какой-нибудь одной пары звуков, имеющих акустико-артикуляционное сходство, и одному виду работы по развитию голоса или дыхания.Второй раздел пособия состоит из упражнений на развитие выразительности чтения: чтение текстов с обозначенными логическими ударениями, паузами как внутри предложений, так и между предложениями: задания на выбор правильного логического ударения из нескольких вариантов; чтение диалогов для отработки правильных интонаций. Пособие предназначено учителям, логопедам и родителям для занятий с детьми.

Педагогический поиск, Время перемен, Коржуев А.В., Садыкова А.Р., 2018.
 
  Книга предназначена для научных работников в области образования и педагогики, для соискателей учёных степеней по педагогическим наукам, бакалавров и магистрантов образования (педагогических и классических университетов), преподавателей, повышающих профессиональную квалификацию в области образования.

Педагогика, Кондратюк А.П., 1982.

В пособии изложены некоторые методологические проблемы Среднего специального образования, общие вопросы педагогики, научные основы процесса обучения в средней специальной школе. в том числе особенности вечерней и заочной форм обучения, вопросы теории и методики воспитательной работы в средних специальных учебных заведениях.Предназначено для факультетов повышения квалификации преподавателей средних специальных учебных заведений, а также может быть использовано слушателями педагогических факультетов. преподавателями и мастерами практического обучения с целью педагогического самообразования.