педагогика

Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста, Методическое пособие, Бехтерева Е.Н., 2023.

   В пособии рассматриваются особенности социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста в контексте реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов факультета дошкольного образования и подготовки учителей начальных классов, изучающих дисциплины «Теория и методика социально-коммуникативного развития детей», «Современные технологии воспитания и обучения детей», обучающихся по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленности (профили): «Дошкольное образование. Управление дошкольным образованием», «Дошкольное образование. Иностранный язык». «Начальное образование. Дошкольное образование»; 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) «Дошкольное образование». Уровень образование - бакалавр. Данное пособие также может быть использовано в образовательном процессе педагогических колледжей, реализующих подготовку педагогов по специальности 44.02.01 «Дошкольное образование».

Методическое пособие для педагогов по реализации парциальной образовательной программы для дошкольников Путешествие Инфознайки, Батенова Ю.В., 2023.

   В данном пособии представлены теоретические аспекты и практические рекомендации для педагогов по формированию основ информационной культуры детей старшего дошкольного возраста в процессе реализации парциальной образовательной программы для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие Инфознайкп». Раскрыто теоретико-методологическое обоснование данного вопроса, представлены примеры занятий с детьми, описаны цифровые образовательные ресурсы.
Методическое пособие адресовано специалистам, работающим с детьми дошкольного возраста: воспитателям, методистам, педагогам дополнительного образования, социальным педагогам, психологам, а также представляет интерес для преподавателей, аспирантов и студентов.

Социально-педагогическое проектирование, Барышникова Е.В., 2023.

   Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования ФГОС ВО 3++ по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (профиль: Психологическое консультирование).
В учебно-методическом пособии раскрываются теоретические основы социально-педагогического проектирования, основные понятия, специфика организации и реализации социально-педагогического проектирования с учетом социокультурной ситуации развития.
Адресуется бакалаврам психолого-педагогического направления подготовки, будущим педагогам и психологам в сфере образования, а также всем субъектам образования, интересующимся проблемами социально-педагогического проектирования и развития личности.

Использование эхосхем в коррекционно-развивающей работе с детьми раннего возраста, Методическое пособие для родителей и специалистов, Барабанов Р.Е., Филистович О.А., 2023.

   Настоящее пособие (и в целом вся предлагаемая авторами линейка) готовилась на протяжении последних трех лет. Дидактическое пособие «Эхосхемы» предназначено для детей и их родителей, а также для учителей-дефектологов, логопедов, психологов и музыкантов. Методика представляет собой комплекс из 25 музыкальных коррекционных упражнений, направленных на запуск и коррекцию речи у детей с алалией, задержкой речи, аутизмом и другими нарушениями. Данную методику рекомендовано использовать после освоения курса «Ритмосхемы».

Особенные дети, Инклюзивный театр - театр без границ, Рыморева К., 2023.

    Учебно-практическое пособие для педагогов детских домов, центров содействия семейному воспитанию, коррекционных центров, инклюзивных театров, общеобразовательных школ и детских садов с инклюзией.

Зиму провожаем, весну встречаем, Методические рекомендации, Сусед-Виличинская Ю.С., Кралько В.А., 2023.

    Методические рекомендации адресованы педагогам учреждений дошкольного образования, учителям музыки, педагогам дополнительного образования и студентам педагогического факультета. Представлены описания основных масленичных традиции, белорусские народные песни и танцы, материалы для почемучек и задания для выполнения воспитанниками и учащимися.

Родительские собрания в начальной школе, Волжанина Т.А., 2005.

В пособии дается анализ особенностей совместной работы образовательного учреждения и семьи. Данное пособие поможет учителю провести родительское собрание так, чтобы оно из пустой формальности превратилось в запоминающуюся встречу педагога и родителей. Авторы показывают, каким образом можно добиться, чтобы родители во время этих встреч сами наглядно увидели, как учится и чем живёт их ребёнок, каковы причины его трудностей в обучении, поведении, общении. Родители остро нуждаются в педагогическом просвещении. Пособие объясняет, как лучше преподнести им теоретические проблемы. В нём также собран разнообразный и интересный материал для проведения нетрадиционных родительских собраний (турнир, конкурс, семейный праздник, ситуативная игра и др ). Предлагаются варианты анкет и тестов для учащихся и родителей, педагогические ситуации для обсуждения, даются советы родителям. Предназначено классным руководителям и учителям начальной школы, завучам по воспитательной работе, а также может быть полезно студентам педагогических вузов, слушателям ИПК и ФПК.

Гармонизация внутрисемейных отношений, Папа, мама, я - дружная семья, Практикум по формированию адекватных внутрисемейных отношений, Ткачева В.В., 2000.

В пособии излагается практический материал психокоррекционной работы с семьями, воспитывающими детей с отклонениями в развитии. Основная цель авторской методики  формирование адекватных внутрисемейных отношений на основе коррекции личностных установок родителей. Рекомендуется для психологов и педагогов, студентов педагогических колледжей и вузов.