педагогика

Рекомендации по составлению программы повышения квалификации учителей по обучению написанию сочинения (изложения) для учителей русского языка и литературы

Рекомендации по составлению программы повышения квалификации учителей по обучению написанию сочинения (изложения) для учителей русского языка и литературы.

   Программа повышения квалификации учителей русского языка и литературы «Обучение написанию сочинения (изложения)» разрабатывается в целях совершенствования профессиональных компетенций учителей русского языка и литературы, приобретенных ими в результате получения высшего профессионального образования (специалитет, бакалавриат, магистратура) и актуализированных современными задачами основного общего и среднего общего образования школьников: необходимостью формирования читательской и коммуникативной культуры обучающихся, формирования системы ценностных ориентаций, совершенствования навыка написания связных текстов.

Рекомендации по составлению программы повышения квалификации учителей по обучению написанию сочинения (изложения) для учителей русского языка и литературы
Скачать и читать Рекомендации по составлению программы повышения квалификации учителей по обучению написанию сочинения (изложения) для учителей русского языка и литературы
 

Педагогический словарь, Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, Загвязинский В.И., Закирова А.Ф., Строков Т.А., 2008

Педагогический словарь, Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, Загвязинский В.И., Закирова А.Ф., Строков Т.А., 2008.

В словарь включено более 1000 статей, раскрывающих содержание важнейших понятий педагогической теории и практики с учетом традиций, современного состояния и перспектив обновления образования. Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может быть полезен педагогам, организаторам образования, учителям-исследователям, аспирантам и студентам педагогических специальностей.

Педагогический словарь, Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, Загвязинский В.И., Закирова А.Ф., Строков Т.А., 2008
Скачать и читать Педагогический словарь, Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, Загвязинский В.И., Закирова А.Ф., Строков Т.А., 2008
 

Педагогика иностранного языка, Кушнир А.М., 1997

Педагогика иностранного языка, Кушнир А.М., 1997.

Предисловие.

Эта работа продолжает «Азбуку чтения» и «Педагогику грамотности». В названии «Педагогика иностранного языка» (как и в предыдущих) есть некая претензия, которая высказана, но не реализована в должной мере. Я это понимаю, и оставляю вопрос открытым: поработаем над ним вместе. Задача, решаемая здесь, предельно проста — продолжить разговор. В этом разговоре сообща и допишем нашу педагогику. Иностранный язык — лишь повод, лишь учебная ситуация — своего рода «case study», только предмет этой учебы не иностранный язык, а природосообразная педагогика. Это приглашение поразмышлять о судьбах нашей школы, рассматривая ее через частно-методическую призму. В дальнейшем мы продолжим разговор о природо-сообразности применительно к математике, к музыке, к другим предметам.

Педагогика иностранного языка, Кушнир А.М., 1997

Скачать и читать Педагогика иностранного языка, Кушнир А.М., 1997
 

Конспекты комплексных занятий по сказкам с детьми 4-5 лет, Часть 1, Новиковская О.А., 2007

Конспекты комплексных занятий по сказкам с детьми 4-5 лет, Часть 1, Новиковская О.А., 2007.

  Конспекты комплексных занятий построены на материале сказок, рекомендованных «Программой воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой: «Пузырь, Соломинка и Лапоть», «Лиса и кувшин», «Мужик и медведь», «Заяц-хваста», « Смоляной бычок », « Гуси-лебеди ».
По каждой сказке составлены пять занятий: слушаем, рассказываем, показываем, читаем и рисуем сказку. Занятия сопровождаются иллюстрациями и образцами пособий.
Задания, игры, упражнения соответствуют основным разделам дошкольного обучения. Методическое пособие адресовано воспитателям и логопедам детских дошкольных учреждений. Многие занятия могут провести и родители, стремящиеся к всестороннему развитию своих малышей

Конспекты комплексных занятий по сказкам с детьми 4-5 лет, Часть 1, Новиковская О.А., 2007
Скачать и читать Конспекты комплексных занятий по сказкам с детьми 4-5 лет, Часть 1, Новиковская О.А., 2007
 

Педагогический потенциал математических дисциплин в подготовке студентов гуманитарных профилей, Кислякова М.А., Поличка А.Е., 2019

Педагогический потенциал математических дисциплин в подготовке студентов гуманитарных профилей, Кислякова М.А., Поличка А.Е., 2019.

В монографии отражены исследования роли, структуры и реализации математических дисциплин в подготовке студентов гуманитарных профилей. Введено понятие «педагогического потенциала математических дисциплин», определены теоретические подходы к реализации педагогического потенциала математических дисциплин. Описана методика его реализации для студентов гуманитарных профилей («Психология», «Педагогическое образование», «Социология», «Реклама и связи с общественностью» и др.) Предназначено для студентов, преподавателей, аспирантов, всех интересующихся математикой и методикой ее преподавания в высшем образовании.

Педагогический потенциал математических дисциплин в подготовке студентов гуманитарных профилей, Кислякова М.А., Поличка А.Е., 2019
Скачать и читать Педагогический потенциал математических дисциплин в подготовке студентов гуманитарных профилей, Кислякова М.А., Поличка А.Е., 2019
 

Воспитание и обучение детей с ММД и ПШОП, Шарпановская Е.В., 2005

Воспитание и обучение детей с ММД и ПШОП, Шарпановская Е.В., 2005.

В книге представлены рекомендации, разработанные на основе многолетнего опыта психокоррекционной работы с детьми и родителями, размышлений автора, анализа медицинской и психологической литературы по проблемам реабилитации детей с патологиями шейного отдела позвоночника (ПШОП), минимальными мозговыми дисфункциями (ММД) при сохранном интеллекте. Сделана попытка представить восприятие проблемы социализации, обучения, воспитания ребенка с четырех сторон: глазами мамы, самого ребенка, психолога и педагогов. В рассказах мамы приводятся наиболее типичные, яркие эпизоды из жизни ребенка. Хотеться надеяться, что книга поможет не только приоткрыть таинственную завесу и взглянуть на необычный внутренний мир ребенка с ПШОП, ММД, но и найти взаимопонимание между взрослыми и ребенком.

Воспитание и обучение детей с ММД и ПШОП, Шарпановская Е.В., 2005
Скачать и читать Воспитание и обучение детей с ММД и ПШОП, Шарпановская Е.В., 2005
 

Справочное пособие для лидеров возрастной группы скаутов, Методическое пособие, Решетников О., Шкрябин А., 2008

Справочное пособие для лидеров возрастной группы скаутов, Методическое пособие, Решетников О., Шкрябин А., 2008.

   Справочное пособие для лидеров возрастной группы Скаутов включает основные положения воспитательного Скаутского Метода Всемирной Организацией Скаутского Движения в ее деятельности с подростками в возрасте 11-15 лет.
Авторы пособия используют различные подходы в изложении методических рекомендаций. Пособие может представлять собой определенный интерес для взрослых, действующих в Скаутинге в качестве лидеров, для широкого круга воспитателей и педагогов, а также для родителей подростков.

Справочное пособие для лидеров возрастной группы скаутов, Методическое пособие, Решетников О., Шкрябин А., 2008
Скачать и читать Справочное пособие для лидеров возрастной группы скаутов, Методическое пособие, Решетников О., Шкрябин А., 2008
 

Дирижерско-хоровая подготовка учителя музыки: виды самостоятельной работы, Учебное пособие, Кузьмина С.В., 2019

Дирижерско-хоровая подготовка учителя музыки: виды самостоятельной работы, Учебное пособие, Кузьмина С.В., 2019.

Данное пособие относится к серии учебных пособий, направленных на формирование готовности бакалавров (направление подготовки «Педагогическое образование» «Музыка») к профессиональной дирижерско-хоровой деятельности на уроке музыки в школе. В пособии рассматриваются вопросы дирижерской подготовки педагога-музыканта: содержание, виды самостоятельной работы, задания для самостоятельной работы над дирижированием хоровых произведений. Представлены рекомендации к составлению плана работы по изучению школьной песни и требования к составлению аннотации к хоровому произведению (школьной песне), перечень методической литературы для самостоятельного изучения и реферирования, примерный репертуар для составления хоровой программы для учебных хоров разного возраста и состава. Данное издание будет интересно учителям-предметникам, аспирантам и студентам гуманитарных институтов, музыкально-педагогических факультетов учебных заведений разного уровня образования.

Дирижерско-хоровая подготовка учителя музыки: виды самостоятельной работы, Учебное пособие, Кузьмина С.В., 2019
Скачать и читать Дирижерско-хоровая подготовка учителя музыки: виды самостоятельной работы, Учебное пособие, Кузьмина С.В., 2019
 
Показана страница 14 из 208