математика

Репетиционное тестирование по математике 2019-2020, Этап 1, Вариант 2.


Предлагаем вашему вниманию условия, ответы и решения тестов 1 этапа РТ 2019/2020 по математике.

Репетиционное тестирование по математике 2019-2020, Этап 1, Вариант 1.

Предлагаем вашему вниманию условия, ответы и решения тестов 1 этапа РТ 2019/2020 по математике.

ЕГЭ, 4000 задач с ответами по математике, все задания «Закрытый сегмент», базовый и профильный уровни, Ященко И.В., 2020.

Задания по математике, не вошедшие в открытый банк заданий. Сборник содержит 4000 заданий Единого государственного экзамена по математике. Книга позволит подготовиться к любому прототипу из заданий 1-12 (профильный уровень) и 1-20 (базовый уровень). В сборнике приведены ответы к заданиям. Пособие будет полезно учителям, учащимся старших классов, их родителям, а также методистам и членам приемных комиссий. Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Экономические задачи ЕГЭ, Колесникова С.И., 2019.

Это краткое методическое пособие содержит решения новых текстовых задач, так называемых «экономических». Это задачи на сложные проценты: кредиты, вклады; на исследование максимума прибыли и т.д. Большинство задач, по мнению автора, требует от учащегося умения сначала вывести необходимые формулы, а затем правильно провести арифметические операции. Часто оказывается, что гораздо проще работать с простыми дробями, а не с десятичными. Для лучшего усвоения темы приводим в тексте полные решения, а в ответах - более короткие. Условия задач взяты из Интернета.

Эффективные методы решения задач по теме «Абсолютная величина», Голубев В.И., 2006.

Дорогой читатель, перед вами брошюра, посвященная эффективным методам решения нестандартных задач. Все рассмотренные в ней примеры и задачи доступны школьникам 9-11-х классов и затрагивают одну из самых популярных тем «абитуриентской» математики «Абсолютная величина». Популярность этой темы обусловлена удивительными свойствами модуля числа, многие из которых совершенно не отражены как в учебниках, так и в многочисленных пособиях для поступающих в вузы. «Приоткрыть завесу» тайны, увлечь читателя эффективными методами решения задач по теме «Абсолютная величина» и составляет основную цель публикации этой брошюры. Счастливого пути и до новых встреч.

Как готовить учащихся к математическим олимпиадам, Фарков А.В., 2006.

Олимпиады готовят учащихся к жизни в современных условиях, в условиях конкуренции. Умение решать задачи, особенно олимпиадные, всегда являлось одним из показателей математической одаренности ученика. Сегодня по итогам олимпиад оценивают итоги внеклассной и внешкольной работы по математике в школе, районе, области (крае, республике). Школьные, районные, региональные, окружные олимпиады позволяют сравнить качество математической подготовки, состояние преподавания в классах школы, в школах района, области и т.д.

Методическая подготовка учителя математики в высшем педагогическом образовании, Задания для самостоятельной работы, Егупова М.В., Кучугурова Н.Д., 2016.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с программой дисциплин «Психолого-педагогические основы обучения математике», «Методика обучения математике» и предназначено для организации самостоятельной работы студентов при методической подготовке к преподаванию математики в общеобразовательной школе. В пособии использованы различные формы заданий: домашние контрольные работы по отдельным темам и обобщающего характера, тестовые задания, вопросы для самоконтроля, задания для индивидуальной самостоятельной работы студентов. Краткие методические рекомендации, тематические списки литературы и учебные материалы, помещенные в приложения, способствуют повышению качества выполнения предлагаемых заданий. Предназначено для студентов-математиков, обучающихся по направлению «Педагогическое образование», а также преподавателей высшей школы и учителей математики.

Таблица квадратов чисел до 100 за неделю, Как выучить квадраты чисел без зубрежки за неделю, Баранов С., 2019.

Хороший способ лучше и быстрее запомнить что-либо – это попытаться объяснить другому человеку то, что нужно запомнить или понять вам самим. Таким образом, вы посылаете в мозг сигнал о том, что изучаемая тема крайне важна. Автор следует данной рекомендации во многих своих книгах. Они были написаны в период обучения чему-то новому и в период изучения данного вопроса с точки зрения вопросов эффективного обучения. Автор рекомендует дочитать эту книгу полностью, даже если Вы сочли вполне подходящими методы, представленные в начале книги. В первом разделе автор представит общепринятые методы для вычисления квадратов чисел. Среди этих методов будут известные (их изучают в школьном курсе) и малоизвестные, которые используют различные люди-счётчики (фокусники-математики и т.д.). Эти методы вполне подходят для учеников старших классов (8-11 класс). Во втором разделе автор напишет собственные исследования и собственную методику вычисления квадратов чисел без использования формул (или минимальным использованием формул с первого раздела. Этот метод можно уже применять для учеников младших классов (начиная с 3 класса), так формулы будут не очень понятны ученикам младших классов. Можно попробовать метод формул для учеников младших классов показать на многочисленных примерах. Но сам автор ученикам младших классов показывает метод первоначального подсчёта квадратов через поиск по квадрату ближайшего числа. Для математиков и тех, кто хочет разобраться в формулах буду приводить доказательства. Доказательства не обязательны к прочтению и будут оформлены курсивом.