литература

Теория художественного текста, Михайлов H.Н., 2006.
 
   В данном учебном пособии обсуждаются как общелингвистические, так и специфически литературные вопросы референции текста, и на этой основе предпринимается попытка воссоздания «картины мира», продуцируемой художественной литературой. Работа имеет теоретико-практическое значение, поскольку значительная часть ее посвящена описанию и оценке различных методик интерпретации художественного текста — одной из основных составляющих лингвистического образования.
Для студентов филологических факультетов высших учебных заведений. Может быть полезно аспирантам, преподавателям вузов и всем, кто интересуется вопросами анализа литературы.

Литература русская и зарубежная, 9 класс, Интегрированный курс, Исаева Е.А., Клименко Ж.В., Быцько О.К., Мельник А.О., 2017.
 
   Приветствуем вас, дорогие наши читатели — будущие инженеры или изобретатели, врачи или бизнесмены, рабочие или экономисты, юристы или режиссёры!.. И независимо от того, какой путь мы выбираем в дальнейшей своей жизни, всем нам надо уметь понимать себя и происходящее вокруг, видеть суть, научиться слушать и слышать, наблюдать явления, передавать состояние, сопоставлять и делать выводы, выражать словом свои чувства, находить нестандартные решения. А ещё... чувствовать и наслаждаться. А значит, нельзя представить нашу жизнь вне МИРА ЛИТЕРАТУРЫ.

Литература, 10 класс, Базовый и профильный уровни, Часть 1, Маранцман В.Г., Маранцман Е.К., Полонская О.Д., 2009.
 
   Классическая литература не стареет и по-прежнему обращена к каждому. Нужно только услышать это обращение, открыть для себя XIX век не как прошлое, а как настоящее.
Учебник нового поколения поможет вам совершить такое открытие.
"Диалог культур" покажет национальное своеобразие русской литературы, а "диалог искусств" будет способствовать приобщению к тайнам мастерства художников слова.

Литература, 5 класс, Часть 2, Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И., 2015.
 
   Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерных программ по учебным предметам. Литература. 5—9 классы и Рабочих программ по литературе под ред. В. Я. Коровиной.

Литература, 5 класс, Часть 1, Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И., 2015.
 
   Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерных программ по учебным предметам. Литература. 5—9 классы и Рабочих программ по литературе под ред. В. Я. Коровиной.

Волшебная сила слов, 4 класс, Рабочая тетрадь по развитию речи, Климанова Л.Ф., Коти Т.Ю., 2015.
 
   Тетрадь «Волшебная сила слов» соответствует учебнику «Литературное чтение. 4 класс», доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Основная цель тетради состоит в формировании уважительного отношения младших школьников к взрослым и сверстникам. Анализ поступков литературных героев и своих собственных даёт возможность объяснить детям, что такое дружба, сострадание, взаимопомощь. Большое внимание уделяется умению решать конфликтные, спорные ситуации.
В тетради предлагаются упражнения, которые способствуют развитию речи учащихся, творческих способностей, обогащают лексический запас.

Тесты по литературному чтению, К учебнику Л.Ф. Климановой, Л.А. Виноградской, М.В. Бойкиной, 4 класс, Шубина Г.В., 2018.
 
   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Данные тесты адресованы учащимся 4-х классов начальной школы. Тестовые задания различного уровня сложности ориентированы на текущий контроль и оценку знаний учащихся по литературному чтению. Тесты могут выборочно использоваться для организации контрольных проверок при оценивании достижений учеников по литературному чтению. Материалы разработаны в соответствии с программой по литературному чтению (к учебнику Л. Ф. Климановой, Л. А. Виноградской, М. В. Бойкиной, система «Перспектива») и могут быть использованы как система оценки школьной успеваемости.

Литературное чтение, 4 класс, Рабочая тетрадь №2, Ефросинина Л.А., 2014.
 
   Тетрадь по литературному чтению включает систему упражнений с текстами произведений, вошедших в учебник «Литературное чтение. 4 класс. Часть вторая» и в учебную хрестоматию. Для формирования самоконтроля и самооценки разработана рубрика «Проверьте себя». Разнообразные творческие задания вовлекают ученика в диалог с текстом, развивают чувство слова, обогащают речь, позволяют осуществлять дифференцированное обучение и формировать универсальные учебные действия.
Задания повышенной трудности, обозначенные значком (*), учащиеся выполняют по желанию.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).