книги по педагогике

Оптимизация педагогической практики средствами соционики, Учебное пособие, Плетухина Е.Г., 2016.

Учебное пособие предназначено бакалаврам института искусств Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского очной и заочной формы обучения в качестве теоретического и практического руководства при изучении дисциплины «Оптимизация педагогической практики средствами соционики». Раскрыты теоретические и практические аспекты применения в педагогической практике нового научного направления – соционики, которая объясняет закономерности процессов информационного обмена в обществе, строит типологию людей и отношений между ними и на этом основании позволяет осуществлять на практике индивидуальный подход к учащимся.

Инновационные методы обучения, или Как интересно преподавать, Учебное пособие, Мынбаева А.К., Садвакасова З.М., 2012.

В учебном пособии раскрыты концептуальные основы инновационного обучения - теория педагогической инноватики, современные подходы педагогической науки; включен большой набор апробированных и разработанных авторами новых методов обучения; даны рекомендации по структурированию учебного материала, сценарии проведения занятий, предложены интересные и занимательные факты из истории, теории и практики обучения. Пособие предназначено для преподавателей, организаторов, тренеров учебного процесса, студентов педагогических специальностей, и всех тех, кто интересуется проблемами современного образования.

Методика обучения и воспитания в системе среднего школьного образования, Кутырева И.В., 2017.

Учебное пособие содержит краткое изложение тем изучаемых дисциплиной, словарь основных терминов, задания для самоконтроля, по дисциплине Методика обучения и воспитания в системе среднего школьного образования. Для студентов очной формы обучения.

Летняя педагогическая практика, Кутырева И.В., 2016.

В методических рекомендациях указаны особенности проведения практики и рекомендации по ее проведению. Для студентов заочной формы обучения.

Методические рекомендации в помощь студентам специальности «Образование» по подготовке к творческому экзамену по курсу «Теория и методика воспитательной работы», Иванова Е.Н., Бримжанова К.С., Разумова Л.П., 2017.

В данной методической продукции представлен комплекс рекомендаций для эффективной подготовки студентов педагогических специальностей вуза к творческому экзамену по дисциплине «Теория и методика воспитательной работы». Методические рекомендации созданы с целью оказания конструктивной помощи студентам при подготовке кейса классного руководителя к творческому экзамену. Содержание рекомендаций определяет систему требований к составлению и оформлению практических материалов кейса классного руководителя; поиска, подбора и обработки литературных источников, а также материала к составлению разработка воспитательных мероприятий для учащихся средней общеобразовательной школы, критерии оценивания творческого экзамена. Рекомендации адресованы преподавателям и студентам педагогических специальностей высших учебных заведений.

Формирование цифровой культуры будущего педагога, Монография, Гнатышина Е.В., 2019.

Монография написана на основе изучения теории и практики процесса формирования цифровой культуры будущих педагогов в системе профессионального образования. Обобщены результаты многолетнего исследования по проектированию концептуальных основ формирования цифровой культуры будущего педагога. Рекомендуется руководителям, методистам, преподавателям образовательных организаций высшего образования, аспирантам, научным работникам, студентам высших учебных заведений и всем интересующимся данной проблемой.

Лучшие практики по предметной области «Математика», Опыт проекта, Учебно-методическое пособие, Ефимова Н.В., Егорова А.В., 2019.

Содержит программу по математике «Модели и моделирование в современном мире» для обучающихся 4-11 классов. В планах уроков, разработанных учителями школы, показаны приёмы по использованию различных прикладных программ (редактор Tux Paint, редакторы 3D-моделирования Artcam, GeoGebra, Advanced Grapher) и цифровых сервисов (Учи.ру, ЯКласс).

Подготовка и повышение квалификации преподавателей высшего учебного заведения, Джевицкая Е.С., 2015.

На основе изучения опыта подготовки молодых преподавателей к научно-исследовательской и педагогической деятельности рассматриваются вопросы планирования, организации и управления системой подготовки и повышения квалификации научно педагогических кадров в вузе. Монография подготовлена на кафедре «Менеджмент» Пензенского университета архитектуры и строительства и предназначена для преподавателей, руководящих работников вузов, аспирантов и их научных руководителей при организации процессов подготовки и повышения квалификации научно-педагогических кадров.