5 класс

Biologiýa, 5 synp, Pratow Ö., Tohtaýew A., Azimowa F., Tillaýewa Z., 2020.

Учебник по биологии для 5 класса на туркменском языке.
 
   Ylym-bilimiň we tehnikanyň çalt ösýän, sosial, ekologik ýagdaý gatnaşyklary üznüksiz öwrenilip barylýan häzirki wagtda umumy orta bilim berýän mekdeplerde biologiýa predmetini mazmun taýdan döwrüň talaplaryna laýyklykda okatmak (STEAM çemeleşme) predmet mugallymlarynyň öňünde duran örän derwaýys wezipe hasaplanýar.
Tebigaty öwreniş derslerinde alan bilimiňizi indi siziň üçin täze predmet—biologiýaarkaly barhakämilleşdirersiňiz. Biologiýa ýaşaýyş baradaky ylym bolup, ol tebigaty öwrenýär, ösümlik we haýwanat dünýäsini ylmy esasda öwrenýär. Biologiýa ylmynyň ähmiýeti onuň ylmy-tehnikanyň we tehnologiýanyň ösüşinde, önümçilik ugurlarynda we gündelik durmuşda tutýan orny bilen kesgitlenýär.

Zähmet okuwy, 5 synp, Şaripow Ş., Muslimow N., Tolipow O., 2015.

Учебник по технологии для 5 класса на туркменском языке.
 
   Eziz okuwçylar! Zähmet okuwy sizi zähmetiň görnüşleri we prosesleri, kärler bilen tanyşdyrýar, olary gadyrlamagy öwredýär. Sizde ilkinji zähmet endiklerini we başarnyklaryny, döredijilige bolan gyzyklanmany şekillendirýär. Zähmet okuwy derslerinde dürli amaly ýumuşlary ýerine ýetirip, geljekki gündelik durmuşyňyzda zerur bolýan işleri ýerine ýetirmegi öwrenersiňiz.
Her bir okuwçy mekdep döwründen özüni zähmete, geljekde eýelemekçi bolýan kärine taýýarlap barmalydyr. Munuň üçin zähmetsöýüjilik, döredijilik, düşbülik, tertiplilik, berlen ýumuşlary ýerine ýetirende jogapkärçilik bilen çemeleşmek ýaly sypatlary özüňize endik edinmelisiňiz. Şu babatda zähmet okuwy siziň iň ýakyn kömekçiňiz bolup galýar.

Watan tuyg’i’si’, 5 klas, Sultanov X., Qarshibayev M., 2015.

Учебник по обществознанию для 5 класса на каракалпакском языке.

   Hu’rmetli woqi’wshi’, usi’ ku’nlerde ma’mleketimizde Ga’rezsizlik bayrami’na bag’i’shlangan g’alaba ilajlar, seyil ha’m tamashalar boli’p wo’tpekte. Ana jurti’mi’z haqqi’nda, woni’n’ g’a’rezsizligi tuwrali’ go’zzal so’zler, qosi’qlar yesitip, ga’rezsizlik qanshelli ulli’ bayli’q yekenin ba’rshemiz shi’n ju’rekten sezbektemiz. A’ne usi’ demlerde qa’lbimizde «Usi’nday azat ha’m abat Watang’a mu’na’sip perzent boli’w ushi’n qanday pazi’yletlerge iye boli’w kerek?», «Watan tuyg’i’si’, Watang’a muhabbat qanday islerde ko’rinedi?» degen sorawlar tuwi’li’wi’ ta’biyiy, a’lbette. Bunday sorawlarg’a juwap tabi’wda «Watan tuyg’i’si’» sabaqli’gi’ sizge ja’rdemshi ha’m ma’sla’ha’tshi boladi’’, dep woylaymi’z.

Tariyxtan gu’rrin’ler, 5 klas, Jurayev U., 2015.

Учебник по истории для 5 класса на каракалпакском языке.

Фрагмент из книги:
Wàtàn — biz tuwi’lg’àn ma’kàn. Kindik qàni’mi’z tàmg’àn tîpi’ràq. Wàtàn — bul àlti’n båsik. Àtà-ànàmi’z, tuwi’sqànlàri’mi’z ha’m dîslàri’mi’z bånån birgå jàsàp àti’rg’àn jårimiz. Bàbàlàri’mi’zdi’n’ izlåri qàlg’àn jår.
Insanni’n’ qa’lbi, arzi’w-u’mitleri, quwani’shlari’ ha’m keleshegi Watan menen ti’g’i’z baylani’sli’. Wàtàn — jàsàp àti’rg’àn qàlàn’i’z ha’m àwi’li’n’i’z. Ìuqa’ddås «Wàtàn» so’zi qa’dirdàn «ànà» so’zi månån tån’dåy turàdi’. Såbåbi, ha’rbir àdàmni’n’ ànàsi’ bir àdàm bîlg’àni’ndày, Wàtàni’ dà biråw.

Muzika, 5 klas, Mansurov A., Karimova D., Kamalova G., 2020.

Учебник по музыке для 5 класса на каракалпакском языке.

  5-klass «Muzika» sabaqhgindagi temalar arqah Sizler orkestrler quramma kiriwshi ózbek hám qaraqalpaq xahq hám Evropa saz-ásbaplari, kompozitorlardiň nama hám qosiqlari, ayaq-oym óneri, túrli janrlardagi jáhán muzika mádeniyati dúrdanalan haqqmda maghwmatlarga iye bolasizlar.
Ózbekstammizda úlken dóretiwshilik isleri ámelge asirilmaqta. Ásirese, bilimlendiriw, sport, kórkem óner tarawmdagi ózgerisler buniň ayqm misah boladi. Elimizge bagishlamp jaratilgan jaňa shigarmalar, qosiq hám namalar bolsa dúnya boylap qanat jazip jaňlamaqta. Jaňa-jaňa shigarmalar Siz jaslardi, xalqimizdiň jaňa áwladm erkinlik ruwxmda tárbiyalawga xizmet etpekte. Qohňizdagi sabaqhq qálbiňizge Watan sezimin siňdirip, muzika haqqindagi bilimleriňizdi ósiriwge xizmet etedi dep isenemiz.

Matematika, 5 sinf, Haydarov B.Q., 2015.

Учебник по математике для 5 класса на узбекском языке.

   Siz bul woqi’w ji’li’nda da matematika menen tani’si’wdi’ dawam yetesiz. Matematika mi’n’ ji’llar dawami’nda insan talaplari’ni’n’ wo’nimi si’pati’nda payda bolg’an. Woni’n’ rawajlani’wi’na ulli’ babami’z – shi’g’i’sti’n’ belgili dani’shpanlari’, ulli’ matematik ali’mlari’ u’lken u’les qosqan. Bu’gingi ku’nde hesh bir adam matematikani’ bilmey turi’p, wo’z turmi’si’n toli’q ko’z aldi’na keltire almaydi’. Matematika sizge tek yesap-sanaq islerin u’yretip qoymastan, yen’ tiykarg’i’si’ – sizdi logikali’q pikirlewge, turmi’sli’q mashqalalardi’n’ yen’ unamli’ sheshimin tabi’wg’a ja’rdem beredi.
Qoli’n’i’zdag’i’ bul sabaqli’q iygilikli maqsetlerin’izdi a’melge asi’wi’nda sizge g’amxorli’q yetedi, biyminnet ja’rdemshi boladi’ ha’m woni’n’ betlerinen tek matematikag’a tiyisli mag’li’wmatlar menen yemes, al texnika pa’n tariyxi’, do’gerek-a’tirap ha’m ku’ndelikli turmi’sqa tiyisli qi’zi’qli’ ha’m paydali’ mag’li’wmatlar menen de tani’sasi’z. Bul mag’li’wmatlar ha’r tu’rli ma’sele ha’m mi’sallar ko’rinisinde itibari’n’i’zg’a usi’ni’lmaqta.

Dene ta’rbiyàsi’, 5-6 klàs, Usmanxujayev T.S., Arzumanov S.G., 2015.

Учебник по физкультуре для 5-6 класса на каракалпакском языке.

   A’ziz woqľwshľlar! Siz watanľmľz qushag’ľnda kewlin’iz bir du’nya a’rman-ha’weslerge tolľp,wo’sip, yerjetip kiyati’rsi’z. Ji’llar wo’tedi, a’rmanlari’n’i’z iske asadi’. Sizler tu’rli ka’sip iyeleri boli’p, ana-Watang’axi’zmet qi’lasi’z. Bir na’rseni heshqashan umi’tpan’: ayri’qsha bahalarg’a woqi’g’an, ku’shli, fizikali’q jaqtan shi’ni’qqan ha’m ma’rt ulqi’zlar g’ana wo’z maqsetlerine yerise aladi’. Buni’n’ ushi’n, da’slep, sport ha’ni fizikali’q shi’ni’g’i’wlar menen turaqlľ shug’i’llani’w za’ru’r.

Эхсоси Ватан, 5 синф, Султонов X., Каршибоев М., 2015.

Учебник по обществознанию для 5 класса на таджикском языке.

   Донишомӯзи арҷманд, дар ин рӯзҳо дар мамлакати мо бахшида ба иди Истиқлолият тадбирҳои оммавӣ, сайру тамошоҳо шуда истодаанд. Дар бораи диёри мо, Истиқлолияти он, суханҳои зебо, шеър ва сурудҳо шунида, чӣ қадар неъмати бузург будани истиқлолро ҳамаи мо аз таҳти дил ҳис мекунем. Дар ҳамин лаҳзаҳо, дар қалбҳои мо пайдо шудани саволҳои ба монанди «Барои фарзанди муносиб шудан ба чунин Ватани озоду обод соҳиби кадом фазилатҳо шудан лозим?», «Эҳсоси Ватан, муҳаббат ба Ватан дар кадом корҳо намоён мешаванд? албатта, ҳолати табий мебошад. Фикр мекунем, ки дар ёфтани ҷавоби ин саволҳо китоби «Эҳсоси Ватан» ба Шумо ёрдамчй ва маслиҳатчй мешавад.