Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Основные идеи и задачи классической логики, Антаков С.М., 2013.
   
   В учебном пособии впервые в истории классической (философской) логики её основное содержание (теория понятия, суждения и умозаключения) получает логическую форму, то есть излагается в соответствии с формальным критерием теоретических наук. Это позволяет .лучшим образом разъяснить основные идеи и методы логики, входящие в учебную программу дисциплины. Пособие содержит подробные указания, необходимые для решения учебных логических задач.
Для изучающих логику студентов гуманитарных специальностей ННГУ им. Н.И. Лобачевского.

Английский для детей, Пишем буквы и слова, С невидимыми чернилами, 2017.
   
   В эту книгу вошли прописи по английскому языку для младших школьников, только начинающих свое знакомство с английским языком. Ребенок сможет потренироваться в написании английских букв и слов. Издание дополнено уникальными волшебными страничками с невидимыми чернилами, благодаря которым учить новые слова весело и интересно! Чтобы появилось слово или картинка, нужно просто раскрасить пустое поле цветным или простым карандашом.
Вместе с книгами серии «Английский с невидимыми чернилами» ребёнок почувствует интерес к учёбе и сделает свои первые шаги в изучении английского языка! Книга адресована учащимся начальной школы. Подходит для дополнительного образования в школе и дома.

Пособие по арабской грамматике, Амир Бащир.
   
   Эта книга основана на учебнике арабской грамматики «Ильм он-нохв», написанном на урду шейхом Муштаком Ахмадом Чартхавали. Его книги по арабской грамматике и морфологии являются стандартными учебниками в западных медресе. Изначально перевод «Ильм он-нахв» был осуществлен алимами медресе «Исламия» (Бенони, ЮАР). Они вложили немало сил в свой труд, и английский перевод в результате оказался намного полезнее оригинала на урду. Да вознаградит их Аллах! В Интернете можно встретить, как минимум, две версии их перевода. Первая содержала немало ошибок и опечаток. Более новый вариант был несколько улучшен, но проблемы все же остались, особенно в отношении языка и ясности английских и арабских текстов. В 2010 году мы решили исправить и улучшить данный перевод. Во время работы над текстом были использованы такие книги по грамматике, как «Ан-нохв оль-водих» Али Джарима и Мустафы Амина, «Шарх» Ибн Акыля, «Муджом оль-кавоид аль-орабия» Абдулгани Дакра, «Упрощенная арабская грамматика» Хасана Дократа и др. Некоторые разделы книги, а также определения были основательно отредактированы. Общая структура была изменена на, как нам кажется, более удобную в плане понимания студентами того, как каждый из разделов вписывается в общую картину.

Десять уроков арабского, Амир Бащир, 2016.
   
   Эта книга основана на известном учебнике арабской грамматики «Дас сабак» («Десять уроков»), который был написан на урду шейхом Абдусалямом Кидваем Надви. В течение ряда лет в западных медресе, занимающихся со студентами на урду, «Дас сабак» является частью курса обучения на алима. В 2011 году медресе «Дар-уль-улум Мадания» поручило мне отредактировать имевшийся ранее перевод. За время работы, длившейся несколько месяцев, я постарался улучшить содержание книги, сделав ее доступнее и полезнее. Отредактированная
Поскольку учебник предназначен для начинающих, арабские слова не были в точности транслитерированы, ведь на данном этапе большинство не готово к переходу на такие транслитерации. Используются примерные эквиваленты для облегчения понимания. Однако слова, являющиеся арабскими, но написанные не на арабском, выделены курсивом. Формы двойственного и множественного числа арабских слов не были в точности переданы - вместо этого говорится, например, двойная дамма, а не дамматайн. Но и такие слова выделены курсивом.

Русский язык, Искусство грамотно говорить и писать, Алексеева В.М., 2015.
   
   Пособие рекомендуется учащимся общеобразовательных школ, гимназий, подготовительных курсов, абитуриентам как технических, так и гуманитарных вузов и всем тем, кто самостоятельно хочет повысить уровень своей грамотности.

Риторика, или Русское красноречие, Александров Д.Н., 2012.
   
   Пособие предназначено для изучения риторики — теории и практики профессионального русского речевого мастерства. Содержит важные теоретические сведения (в частности, правила красноречия и анализ стилистических фигур и громов), упражнения, состоящие из риторических заданий, и хрестоматию, где собраны лучшие образцы ораторского искусства.
Предложена оригинальная авторская система деловых игр, представлены тесты, которые помогут учащимся оценить свой культурологический кругозор и риторические навыки.
Пособие включает также словарь, где объяснено значение многих иностранных слов, мифологических имен, крылатых выражений.
Для изучающих курс риторики в средних школах-гимназиях, студентов и преподавателей вузов, а также для всех любителей слова.

Толковый словарь для школьников с приложениями, Алабугина Ю.В., Шагалова Е.Н., Глинкина Л.А., 2014.
   
   Настоящее издание включает «Толковый словарь русского языка» (около 2000 слов), «Словарь новейших слов русского языка» (примерно 1000 слов) и «Словарь устаревших слов (из произведений русских классиков)», в котором объясняется около 700 слов.
В Толковом словаре дается толкование слов и устойчивых словосочетаний, используемых в различной литературе, в том числе в художественной, а также в средствах массовой информации. Словарь новейших слов описывает лексику, появившуюся в русском языке в первом десятилетии XXI века и еще не зафиксированную толковыми словарями. В основном это заимствования из английского, реже немецкого и французского языков. И наконец, в Словаре устаревших слов объясняются слова, которые встречаются в произведениях русской классики и отражают реалии давно прошедшей эпохи, часто непонятные современному читателю.
Книга адресована старшеклассникам, учащимся колледжей и техникумов. Поможет издание и при подготовке к сдаче ЕГЭ по русскому языку.

Методология исследования глобальных конфликтов, Абросимов Д.В., 2011.
   
   Учебное пособие «Методология исследования глобальных конфликтов» для бакалавров и магистров по направлению «Конфликтология» посвящено проблемам применения концептуальных подходов к анализу глобальных конфликтов и способам их разрешения. В пособии затрагиваются вопросы применения мир-системного анализа глобальных конфликтов, описываются классические и современные концепты глобализации.
Пособие предназначено для обучающихся по направлениям «Конфликтология», «Политология», «Социология» и всех интересующихся тематикой анализа глобальных процессов.