Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Итальянско-русский военный словарь, Данчевский В.И., Савельев Б.И., 1965.
   
   Быстрое развитие военной техники за последние годы и появление в связи с этим новой терминологии по многим важным вопросам современной военной науки и техники вызвали необходимость издания нового итальянско-русского военного словаря.
В словарь вошло большое количество новой военной терминологии по ракетно-ядерной технике, авиационной и военно-морской технике, радиоэлектронике и радиолокации, а также по оперативно-тактическим и другим военным вопросам.
Словарь предназначен, главным образом, для военных переводчиков, учащихся высших учебных заведений и офицеров Советской Армии, Военно-морского флота и Военно-воздушных сил.

Самоучитель итальянского языка, Быстрова Т., 2014.
   
   Оригинальный иллюстрированный «Самоучитель итальянского языка» знакомит с основами грамматики итальянского языка.
Самые употребительные фразы пригодятся в деловой и туристической поездке и помогут быстро начать говорить.
Живые диалоги дают модели, по которым можно успешно строить собственные высказывания.
Самоучитель можно использовать на курсах и при самостоятельном изучении итальянского языка.

Справочник по русскому языку для работников организаций, Буторина Е.П., 2018.
   
   Справочник по русскому языку предназначен в первую очередь для тех, кто занимается составлением, редактированием и корректировкой служебных документов. Он может быть использован для корпоративного обучения, самообразования и подготовки к тестированию при прохождении конкурса на замещение вакантной должности. Преподаватели, магистранты и студенты также могут опираться на представленные в справочнике материалы для подготовки к занятиям по дисциплинам «Русский язык и культура речи», «Культура речи и деловое общение», «Документная лингвистика» и др.
Предлагаемые в справочнике таблицы, схемы и списки слов помогут в работе над усовершенствованием устной и письменной речи в ситуациях деловой и официальной коммуникации.

Теория и методика художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста, Методические рекомендации, Бутенко Н.В., 2021.
   
   Методические рекомендации раскрывают основы художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста средствами изобразительной деятельности (образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» ФГОС дошкольного образования): целостно представлено теоретическое и методико-технологическое обеспечение образовательного процесса в разных возрастных группах в условиях дошкольной образовательной организации. Выделен инвариант педагогической технологии художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста через её содержание, организацию, современные вариативные ресурсы, средства, формы и методы обучения.

Расширение словарного запаса слабослышащих обучающихся на уроках литературного чтения, Бурова Н.И., 2021.
   
   Данные методические рекомендации составлены на основе изучения проблемы расширения словарного запаса слабослышащих обучающихся младшего школьного возраста на уроках чтения: представлено содержание работы по расширению словарного запаса слабослышащих обучающихся младшего школьного возраста на уроках чтения, раскрываются направления, методы, приёмы работы педагога по данному направлению.
Рекомендации адресованы педагогам, работающим с детьми с нарушениями слуха, студентам бакалавриата и магистратуры, а также всем, кто интересуется вопросами специального образования.

Развитие слухового восприятия речи у обучающихся с нарушениями слуха, Бурова Н.И., 2021.
   
   В учебно-методическом пособии раскрываются теоретические вопросы развития слухового восприятия у обучающихся с нарушениями слуха. Показаны роль слухового восприятия в психическом развитии ребёнка, задачи, организация, содержание, методы развития слухового восприятия.
Представлены особенности развития слухового восприятия речи у слабослышащих детей младшего школьного возраста. Даны практические рекомендации по организации работы по развитию слухового восприятия речи в условиях образовательной организации.
Пособие предназначено для студентов факультета инклюзивного и коррекционного образования, обучающихся по направлению 44.03.03. «Специальное (дефектологическое) образование», профильная направленность «Дошкольная дефектология». «Сурдопедагогика». Пособие может быть полезно преподавателям, студентам дефектологических факультетов педагогических вузов, педагогам (коррекционных) образовательных учреждений.

Архивоведение, Теория и методика, Часть 1, Текст лекций, Бурова Е.М., Ромашин И.Е., 2022.
   
   Курс лекций состоит из двух частей (Часть 1. Текст лекций. Часть 2. Рабочая тетрадь студента).
В тексте лекций освещены традиционные проблемы, характеризующие предметную область дисциплины. Текст лекций подготовлен как материал «оперативного» характера, продолжающий традиции ранее выходивших учебников. Рабочая тетрадь студента предназначена для проверки усвоения студентом разделов текста лекций. Текст лекций и рабочая тетрадь студента одинаково структурированы, что облегчает пользование ими.
Курс «Архивоведение (теория и методика)» предназначен для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 46.03.02 «Документоведение и архивоведение» (уровень бакалавриата) и 46.03.01 «История» (уровень бакалавриата).

Справочник по архивному делу для работников организаций, Бурова Е.М., Муравьева Н.А., 2018.
   
   Основная цель данного справочника — помочь работникам организаций найти ответы на интересующие вопросы и правильно организовать работу с архивными документами на бумажной основе и на электронном носителе.
В справочнике поэтапно рассмотрены основные виды работ с архивными документами и четко разграничено, что в сфере архивного дела закреплено нормативно, что носит рекомендательный характер, а что можно использовать из опыта отдельных организаций. Также подробно рассмотрены виды правовой ответственности за нарушения порядка работы с документами и документной информацией.
Данный справочник адресован как специалистам в сфере документационного обеспечения управления и архивного дела, так и обучающимся по направлению подготовки «Документоведение и архивоведение» в качестве учебного пособия.