Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Физика, 8 класс, Дидактические материалы, Марон А.Е., Марон Е.А., 2023.

    Пособие полностью охватывает основное содержание учебника физики и включает: тренировочные задания (ТЗ), тесты для самоконтроля (ТС), самостоятельные работы (СР), контрольные работы (КР), примеры решения типовых задач.
Учебный комплект предусматривает организацию основных этапов учебно-познавательной деятельности школьников: применение и актуализацию теоретических знаний, самоконтроль качества усвоения материала, использование алгоритмов решения задач, выполнение самостоятельных и контрольных работ.
Всего в комплекте содержится более 1000 задач и заданий, к большинству из которых приведены ответы.

Физика, 7 класс, Базовый уровень, Дидактические материалы, Марон А.Е., Марон Е.А., 2023.

    Данное пособие включает тренировочные задания, тесты для самоконтроля, самостоятельные работы, контрольные работы и примеры решения типовых задач. Всего в предлагаемом комплекте дидактических материалов содержится более 1000 задач и заданий по следующим темам: "Физика и её роль в познании окружающего мира", "Первоначальные сведения о строении вещества", "Взаимодействие тел", "Давление твёрдых тел, жидкостей и газов" и "Работа и мощность. Энергия".
Пособие адресовано учителям и учащимся общеобразовательных школ, изучающим физику по учебнику И. М. Перышкина, А. И. Иванова "Физика. 7 класс. Базовый уровень", переработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ №287 от 31.05.2021 г.

Основы религиозных культур и светской этики, Основы православной культуры, 4 класс, Методическое пособие, Соловьёва М.А., Корытко О.В., Данилов А.А., 2021.

    Методическое пособие создано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Пособие даёт общую характеристику курса, раскрывает место курса в учебном плане, а также личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса, содержание курса и тематическое планирование. Особое внимание уделено рассмотрению современных образовательных технологий в обучении, оцениванию результатов обучения и проектной деятельности учащихся.

Основы религиозных культур и светской этики, Основы религиозных культур народов России, 4 класс, Методическое пособие, Мацыяка Е.В., 2023.

    Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Пособие раскрывает особенности тематического планирования школьного курса «Основы религиозных культур и светской этики. Основы религиозных культур народов России», содержит методические разработки и дополнительные материалы к урокам (приложение), а также включает рекомендации по выстраиванию межпредметных связей, организации внеурочной деятельности и использованию электронной формы учебника. Особое внимание уделено достижению планируемых результатов и проектной деятельности учащихся.
Пособие поможет понять, как наилучшим образом использовать учебник в образовательном процессе, как правильно выстроить урок, достигнув максимальных результатов в расширении образовательного кругозора учащихся и воспитании порядочного, честного, достойного гражданина.
В конце книги — глоссарий и список рекомендуемой литературы.

Основы религиозных культур и светской этики, Основы исламской культуры, 4 класс, Методическое пособие, Марченко О.Н., 2023.

    Пособие разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Пособие раскрывает особенности тематического планирования школьного курса «Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры», содержит методические разработки и дополнительные материалы к урокам (приложение), а также включает рекомендации по выстраиванию межпредметных связей, организации внеурочной деятельности и использованию размещённого на сайте электронного приложения к учебнику, как на уроке, так и во внеурочное время. Особое внимание уделено достижению планируемых результатов и проектной деятельности учащихся.
Пособие поможет понять, как наилучшим образом использовать учебник в образовательном процессе, как правильно выстроить урок, достигнув максимальных результатов в расширении образовательного кругозора учащихся и воспитании порядочного, честного и достойного гражданина.

Основы религиозных культур и светской этики, Основы иудейской культуры, 4 класс, Методическое пособие, Савченко К.В., 2023.

    Данное пособие разработано в соответствии с требованиями к результатам усвоения основной образовательной программы начального общего образования, определёнными ФГОС.
В пособии раскрываются особенности структуры, содержания, и методического обеспечения учебника «Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры» для 4 класса, приводятся календарно-тематическое планирование и планируемые результаты (предметные, метапредметные и личностные) по итогам изучения данного курса, а также методические рекомендации к каждому уроку и справочные материал.
Кроме того, в пособии содержатся методические рекомендации по организации проектной, исследовательской деятельности (коллективная и индивидуальная) и внеурочной деятельности, уделяется внимание взаимодействию взрослых членов семей и обучающихся при усвоении содержания курса.

Основы религиозных культур и светской этики, Основы буддийской культуры, 4 класс, Методическое пособие, Емельянова Т.В., 2023.

    Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Пособие раскрывает особенности тематического планирования школьного курса «Основы религиозных культур и светской этики. Основы буддийской культуры», содержит методические разработки и дополнительные материалы к урокам (приложение), а также включает рекомендации по выстраиванию межпредметных связей, организации внеурочной деятельности и использованию электронной формы учебника. Особое внимание уделено достижению планируемых результатов и проектной деятельности учащихся.
Пособие поможет понять, как наилучшим образом использовать учебник в образовательном процессе, как правильно выстроить урок, достигнув максимальных результатов в расширении образовательного кругозора учащихся и воспитании порядочного, честного, достойного гражданина.
В конце книги — глоссарий и список рекомендуемой литературы.

«Слово о полку Игореве», Взгляд лингвиста, Зализняк А.А., 2007.

Уже двести лет не прекращается дискуссия о том, что представляет собой «Слово о полку Игореве». — подлинное древнерусское произведение или искусную подделку под древность, созданную в XVIII веке. С обеих сторон в эту дискуссию вложено много страсти, в нее часто привносятся и различные ненаучные элементы, так что во многих случаях нелегко отделить в ней научную аргументацию от эмоциональной. Гибель единственного списка этого произведения лишает исследователей возможности произвести анализ почерка, бумаги, чернил и прочих материальных характеристик первоисточника. Наиболее прочным основанием для решения проблемы подлинности или поддельности «Слова о полку Игореве» оказывается в таких условиях язык этого памятника Настоящая книга посвящена изучению именно лингвистической стороны данной проблемы. Второе издание книги расширено по сравнению с первым: добавлен разбор книги А. А. Зимина «Слово о полку Игореве» (СПб., 2006) и подробный анализ гипотезы о позднем создании «Слова о полку Игореве» методом подражания подлинным древним произведениям. Книга предназначена как для специалистов-филологов, гак и для широкого круга читателей, интересующихся «Словом о полку Игореве» и его происхождением.