Хрестоматия по истории зарубежной педагогики, Пискунов А.И., 1981.
В хрестоматию включены произведения выдающихся педагогов и мыслителей, характеризующие развитие педагогической мысли за рубежом начиная с античного мира и кончая эпохой империализма (до 1917 г.). Хрестоматия составлена с учетом программы по истории педагогики.
Книга предназначена для студентов педагогических институтов.
Платон.
Платон (427—347 до н. э.) — один из крупнейших древнегреческих философов, родоначальник объективного идеализма. Ученик Сократа. В течение нескольких десятилетий занимался педагогической деятельностью и Афинах, где при гимнасии Академия основал своеобразную школу для желающих изучать философию.
Платон был идеологом афинской аристократии, защитником рабовладельческого строя. В двух своих крупнейших произведениях «Государство» и «Законы» он нарисовал утопическую картину идеальной рабовладельческой республики. В этих произведениях, как и во многих своих диалогах, он изложил стройную систему взглядов на сущность, задачи, содержание, организацию и методику воспитания детей верхушки рабовладельческого общества, которые сами должны впоследствии стать правителями.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
РА3ДЕЛ I ВОСПИТАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКОМ ОБЩЕСТВЕ.
РАЗДЕЛ II ВОСПИТАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В ЭПОХУ ФЕОДАЛИЗМА.
РАЗДЕЛ III ШКОЛА И ПЕДАГОГИКА В ЭПОХУ КАПИТАЛИЗМА (до французской буржуазной революции конца XVIII в.).
РАЗДЕЛ IV ШКОЛА И ПЕДАГОГИКА В ЭПОХУ КАПИТАЛИЗМА (от французской буржуазной революции до Парижской коммуны 1871 г.).
РАЗДЕЛ V КАРЛ МАРКС И ФРИДРИХ ЭНГЕЛЬС О ВОСПИТАНИИ.
Купить .
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Пискунов
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Предыдущие статьи:
