Остановить агрессию, Кузьмин А.
Уважаемые читатели, эта книга рекомендована для тех, кто профессионально связан с вопросами создания безопасной среды в наших школах. Это переработка моей магистерской диссертации, я по возможности убрал из текста наукообразные фразы и цитаты, но общую структуру все же сохраняю.
Проблема отбора и отношение к соревнованиям.
Отбор по физическим данным абсолютно необходим при вступлении в секцию спортивного направления. При наборе детей в группы прикладных единоборств – таких, как боевое самбо, рукопашный бой, необходим также и психологический отбор. Но для занятий ушу в структуре дополнительного образования в обычной средней школе такой подход неприемлем. Мы не должны дискриминировать учеников по уровню исходных физических данных. Если мы будем формально подходить к вопросу, то окажется, что большая часть учеников будет иметь ограничения по уровню здоровья. Если мы будем осуществлять отбор по критериям поведения, то это будет создавать конфликтные ситуации, вызовет дополнительное расслоение среди учащихся.
Купить .
Дата публикации:
Теги: Кузьмин :: книги по педагогике :: педагогика :: спорт :: агрессия :: безопасность
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Занятия на прогулках с детьми младшего дошкольного возраста, Пособие для педагогов дошкольных учреждений, Теплюк С.Н., 2001
- Упражнения для психомоторного развития дошкольников, Практическое пособие, Сиротюк А.Л., 2008
- Птичьи скороговорки, практикум по улучшению дикции, Куликовская Т.А., 2008
- Логопедические игры для дошкольников, Васильева С.А., Соколова Н.В., 1999
Предыдущие статьи:
- Подготовка к предметным олимпиадам, теория и практика, монография, Белозерова Н.В., Голотвина Н.В., Смольская Н.Б., 2017
- Образ человека будущего, Кого и Как воспитывать в подрастающих поколениях, коллективная монография, том 2, Базалук О.А., 2012
- Образ человека будущего, Кого и Как воспитывать в подрастающих поколениях, коллективная монография, том 1, Базалук О.А., 2011
- Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи, Баль Н.Н., Дроздова Н.В., 2010