Музыкальная деятельность как средство адаптации первоклассников к школьным условиям, монография, Самакаева М.Ю., 2017

Музыкальная деятельность как средство адаптации первоклассников к школьным условиям, Монография, Самакаева М.Ю., 2017.
        
   В монографии рассматриваются педагогические возможности различных видов музыкальной деятельности и, в первую очередь, пения в адаптации первоклассников к школьным условиям. Даются рекомендации по использованию различных видов музыкальной деятельности первоклассников в учебно-воспитательном процессе на основе современных педагогических технологий.
Книга адресована специалистам в области педагогики и психологии музыкального искусства, студентам и преподавателям педагогических вузов и колледжей, учителям-практикам.




Развивающие возможности музыкального искусства.
Важнейшим условием гармоничного развития личности является единство формирования эмоциональной и интеллектуальной сфер психики человека (аффекта и интеллекта). А поскольку регулирующая функция поведения в детстве остается за эмоциями, играющими роль регуляторов становления личности. то искусство можно считать универсальным средством формирования этого единства, так как общение с художественными произведениями, в том числе и музыкальными, вызывает в ребенке целый мир переживаний и чувств, помогает ему регулировать свои эмоциональные состояния, устраняет дисгармонию с окружающим миром (Л.С. Выготский) [45].

Искусство является особой формой материальной деятельности людей, направленной на познание и преобразование действительности, а также совокупностью порожденных этой действительностью предметов, которые воспринимаются и используются обществом как специфические, неутилитарные (эстетические) духовные ценности. Будучи практической духовной деятельностью по освоению и воплощению эстетических ценностей, оно концентрированно выражает эстетическое отношение человека к миру.

Содержание.
Введение.
Глава 1. Адаптация первоклассников к школе средствами музыкальной деятельности.
1.1. Проблема адаптации детей к обучению в школе: структурно-функциональный анализ.
1.2. Развивающие возможности музыкального искусства.
1.3. Пение – основной вид музыкальной деятельности детей.
1.4. Вокалотерапия в адаптации первоклассников к школьным условиям.
Глава 2. Организация музыкальной деятельности первоклассников в процессе их адаптации к школе.
2.1. Условия организации музыкальной деятельности первоклассников как средство их адаптации к школе.
2.2. Технология организации музыкальных занятий первоклассников.
2.3. Педагогические условия применения пения в процессе адаптации первоклассников в школе с углубленным изучением предметов музыкально-эстетического цикла.
2.4. Пение в адаптационных этапах обучения первоклассников в школе с углубленным изучением предметов музыкально-эстетического цикла.
Глава 3. Диагностика адаптации первоклассников к школьным условиям.
3.1. Показатели адаптации первоклассников к школьным условиям.
3.2. Педагогическая диагностика адаптации первоклассников к школе.
Заключение.
Литература.
Приложение.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Музыкальная деятельность как средство адаптации первоклассников к школьным условиям, монография, Самакаева М.Ю., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по музыке :: музыка :: Самакаева