Медиапсихология, Основные принципы, Винтерхофф-Шпурк П., 2016.
Книга «Медиапсихология» рассматривает такую современную область исследования, как психология средств массовой информации. Автор в доступной форме представил когнитивные и эмоциональные аспекты использования СМИ, проанализировал влияние СМИ на формирование общественного мнения и поведение людей, а также наметил перспективы исследований прикладной медиапсихологии.
Книга представляет интерес для психологов, журналистов, преподавателей и всех тех, кто занимается анализом влияния и развития СМИ на практике.
«Тайны души»: о связи психологии и медиапсихологии.
В 1925 году Зигмунд Фрейд получил от Семюэля Голдвина предложение о сотрудничестве в работе над созданием фильма о самых известных любовных историях всех времен и народов. Фрейд отклонил это предложение, хотя за участие в этом проекте ему предлагали гонорар в 100000$. Позже он так писал Ференси: «Мне кажется, что экранизации будет избежать так же трудно, как и женской стрижки под мальчика. Но лично я не хочу никого стричь и не хочу иметь ничего общего с каким бы то ни было фильмом» (по Эппенштайнер, Фалленду, Райх-майру, 1987).
Этот случай показывает, что психология уже давно тесно связана с масс-медиа. Раньше психоанализ и кино считали проявлением «современности». Поэтому вполне понятно, почему американский продюсер хотел их объединить. Далее мы на примерах проанализируем определенные положения медиапсихологии как одной из отраслей психологии, и некоторые проблемы, которые и сегодня имеют для нее огромное значение (см. работы Винтерхоффа-Шпурка). Как известно, одной из основных задач общей психологии считают как можно более полное описание и объяснение переживаний и поведения человека, а также анализ условий возникновения и изменения этого поведения. Для этого она, в процессе своего многовекового развития, создала проверенную теоретическую и методическую базу, которая постоянно пополняется. Соответственно, задачу медиапсихологии мы можем видеть в том, чтобы описывать и объяснять такое переживание и поведение человека под влиянием средств индивидуальной и массовой коммуникации (как мы определили их раньше). Медиапсихология исследует переживания и поведение как «производителей» СМИ, так и «респондентов».
ОГЛАВЛЕНИЕ.
А.А. Киселева. Вступительная статья.
1 Медиапсихология. История исследования средств массовой информации. Основные определения.
1.1. «Будьте здоровы»: коммуникация и массовая коммуникация.
1.2. «Тайны души»: о связи психологии и медиапсихологии.
1.3. «Кофейня»: об истории медиапсихологического исследования.
2 Когнитивность и эмоциональность СМИ: включение, присутствие, выключение.
2.1. Магическое число 7: теория и практика выбора программ.
2.2. Мы ведем себя как дети: психология восприятия и исследование влияния телевидения.
2.3. Сложность стимула и вторичная деятельность: параметры выключения.
3 Аффективное телевидение: влияние СМИ на эмоции.
3.1. «Секс и насилие»: СМИ и жажда ощущений.
3.2. Между любовью и страхом: «телевизионные чувства».
3.3. Неглубокие чувства: культивация эмоций.
4 Информация и формирование мнений: влияние СМИ на когнитивную сферу человека.
4.1. «Индейца спустили в телевизор на веревке»: психология развития и исследование влияния телевидения.
4.2. «Иллюзия знаний»: влияние информационных передач.
4.3. «Будучи там»: исследования культивации.
5 Насилие, просоциальное поведение и реклама: влияние СМИ на поведение.
5.1. «Распространение насилия»: телевидение и агрессивное поведение.
5.2. «Далекий близкий»: СМИ и просоциальное поведение.
5.3. «Клинтон как икона»: телевидение и выборы.
6 Результаты медиапсихологических исследований: итоги и перспективы.
6.1. Индивидуальные реакции: возможности и границы медиакомпетенции.
6.2. Подведение итогов: результаты и недостатки научных исследований медиапсихологии.
6.3. Перспективы: исследования в экспериментальной медиапсихологии.
Литература.
Купить .
Теги: учебник по психологии :: психология :: Винтерхофф-Шпурк
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Преодоление травмы и ПТСР, Раджа Ш., 2021
- Повседневное трансовое состояние, Прохоров А.О., Юсупов М.Г.
- 10 вещей, о которых хотел бы рассказать вам ребенок с аутизмом, Нотбом Э., 2012
- Лингвистическая идентификация личности, Наумов В.В., 2006
- Как усмирить бурю эмоций, Навыки диалектико-поведенческой терапии для управления эмоциями, Ван Дайк Шери, 2020
- Самомотивация, Искусство мотивировать себя, Мартенс Й.У., Куль Ю., 2017
- Организация нейропсихологического сопровождения развития детей младшего дошкольного возраста, учебное пособие, Малафеева Ю.В., 2021
- Желание одержимого, Невроз навязчивости в лакановской теории, Смулянский А., 2020