Фрагмент из книги:
В системе коммунистического воспитания детей школа занимает особо важную, ведущую роль. В программе ВКП(б) указывается, что «школа должна быть не только проводником принципов коммунизма вообще, но и проводником идейного, организационного, воспитательного влияния пролетариата на полупролетарские и непролетарские слои трудящихся масс в целях воспитания поколения, способного окончательно установить коммунизм». Школа ставит своей задачей подготовку «всесторонне развитых членов коммунистического общества». Осуществляя эти задачи, школа вооружает учащихся знаниями и обучает тому, как применить эти знания в практике социалистического строительства. Она должна «обеспечить действительное, прочное и систематическое усвоение детьми основ наук, знание фактов и навыки правильной речи, письма, математических упражнений и пр.». Школа формирует у детей марксистско-ленинское, научное мировоззрение. Они должны быть воспитаны в духе интернационализма, преданными патриотами своей родины. Школа учит культуре, соблюдению всех правил социалистического общежития, воспитывает искренность и правдивость, любовь и беззаветную преданность своему народу, родине, коммунистической партии. Она учит непримиримости и ненависти к врагам социалистического отечества.
УЧЕБА В ШКОЛЕ И ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ.
Об уроке. Занятия в школе проходят согласно стабильным учебным планам и программам. Учебными планами устанавливается порядок и распределяется время на прохождение учебных предметов, а программами определяется последовательность и объем знаний, которые дети должны получить в школе.
Основной формой организации учебной работы в школе является урок. Урок проводит учитель с определенной группой, твердым составом учащихся одного класса, по определенному расписанию. Учитель организует и ведет занятия в школе на уроке разнообразными методами. Под его руководством на уроке проводится общегрупповая, бригадная и индивидуальная работа каждого учащегося.
Оглавление.
Чему учатся дети в советской школе.
а) Об учебных предметах в начальной школе.
б) Значение начального образования.
Учеба в школе и домашние задания.
а) Об уроке.
б) Домашние задания как продолжение учебной работы школы.
в) О связи родителей с учителями.
Родители и дети.
а) Требования к родителям.
б) Изучать и знать детей.
в) Взаимоотношения между родителями и детьми.
Помощь родителей в учебной работе школьнику младшего возраста.
а) Условия для учебной работы и распорядок дня школьника.
б) Обеспечить школьников учебниками и учебными принадлежностями.
в) Организация учебной работы школьников на дому.
г) Помощь при затруднениях и неясностях.
д) О дополнительных занятиях.
е) Повторение и закрепление пройденного.
ж) Проверка и контроль работы ученика.
з) Родители должны овладеть педагогическими знаниями.
Приложения.
Памятка ученику школы при выполнении домашних заданий.
Список рекомендуемых книг по вопросам воспитания.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Помощь детям в подготовке уроков, Стороженко Н.П., 1941 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Стороженко
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Логопедический массаж и гимнастика, Работа над звукопроизношением, Микляева Ю.В., 2010
- Дистанционное занятие 1, Медел, 2020
- Реализация образовательной области Художественно-эстетическое развитие, методические рекомендации, Лыкова И.А., 2020
- Формирование патриотизма на традициях прошлого и современного опыта, Даныпина С.А., Стерхова Р.К., Пичугина Т.А., Михалёва Е.И., Меншатова О.В., 2021
Предыдущие статьи:
- Теоретико-методологические основы подготовки учителя начальных классов в области современных информационных и коммуникационных технологий, Зайцева С.А., 2011
- Методика летного обучения, Задорожный В.Д., 2011
- Использование информационных технологий в коррекции нарушений речи у детей старшего до-школьного возраста с общим недоразвитием речи, 3 уровень речевого развития, Васильева В.С., Гущина Е.Г., 2021
- Развитие информационной компетенции в условиях дополнительного образования, монография, Сафаралиев Б.С., Кольева Н.С., 2015