Математика, 4 класс, Часть 2, Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В., 2009.
Учебник содержит теоретические сведения и систему упражнении, предназначенные для формирования у учащихся новых знаний, закрепления ранее изученного материала, задачи и упражнения повышенного уровня трудности, задания занимательного характера, а также некоторые сведения из истории математики.
Тренировочные упражнения, необходимые для выработки у учащихся умений и навыков в соответствии с программой по математике, помещены в рабочих тетрадях (авторы Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В.).
Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего образования (2004 г.).
Задачи на движение в одном направлении.
Велосипедист и мотоциклист начали движение одновременно в одном направлении. Скорость велосипедиста 17 км/ч, скорость мотоциклиста в 5 раз больше. На сколько километров мотоциклист обгонит велосипедиста за 2 ч?
От станции отошёл поезд со скоростью 70 км/ч. Через 2 ч от этой станции отошёл другой поезд со скоростью 90 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 3 ч после отправления второго поезда?
Одна стрекоза, летящая со скоростью 12 м/с, догоняет другую, летящую со скоростью 10 м/с. Сейчас расстояние между ними 6 м. Через сколько секунд первая стрекоза догонит вторую?
Собака стала догонять хозяина, когда расстояние между ними было 400 м. Собака бежала со скоростью 150 м/мин, а хозяин шёл со скоростью 70 м/мин. Через сколько минут собака догнала хозяина?
СОДЕРЖАНИЕ.
Умножение многозначного числа на двузначное.
Умножение многозначного числа на трёхзначное.
Задачи на движение в одном направлении.
Истинные и ложные высказывания.
Высказывания со словами «неверно, что».
Составные высказывания.
Задачи на перебор вариантов.
Деление суммы на число.
Деление на 1 000, 10 000.
Деление на однозначное число.
Деление на двузначное число.
Деление на трёхзначное число.
Деление отрезка на 2, 4, 8 равных частей с помощью циркуля и линейки.
Нахождение неизвестного числа в равенствах вида х + 5 = 7, х • 5 = 15, х - 5 = 7, х : 5 = 15.
Угол и его обозначение.
Виды углов.
Нахождение неизвестного числа в равенствах вида 8 + х = 16, 8 • х = 16, 8 - х = 2, 8 : х = 2.
Виды треугольников.
Точное и приближённое значения величины.
Построение отрезка, равного данному.
Купить .
Теги: учебник по математике :: математика :: Рудницкая :: Юдачева :: 4 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Алгебра, 9 класс, часть 1, Петерсон Л.Г., Агаханов Н.X., Петрович А.Ю., 2017
- Алгебра, 8 класс, часть 2, Петерсон Л.Г., Агаханов Н.X., Петрович А.Ю., 2017
- Алгебра, 8 класс, часть 3, Петерсон Л.Г., Агаханов Н.X., Петрович А.Ю., 2017
- Алгебра, 8 класс, часть 1, Петерсон Л.Г., Агаханов Н.X., Петрович А.Ю., 2017
- Каллиграфия цифр, Прописи по математике, часть 2, Петерсон Л.Г., Суворина Е.А., 2016
- Каллиграфия цифр, Прописи по математике, часть 1, Петерсон Л.Г., Суворина Е.А., 2016
- Арифметические основы вычислительных машин дискретного действия, Поспелов Д.А., 1970
- Математика, 4 класс, в 2 частях, часть 2, Башмаков М.И., Нефёдова М.Г., 2009