Настоящее пособие написано в соответствии с программой подготовки бакалавров направления 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (направленности «Психология и педагогика дополнительного образования») по учебному курсу «История и педагогика дополнительного образования». В нем с учетом современных взглядов психолого-педагогической науки изложены вопросы нормативно-правового и организационно-педагогического обеспечения учебно-воспитательного процесса в сфере дополнительного образования, особенности педагогической и психолого-педагогической деятельности, специфика организации работы по развитию творческих способностей обучающихся и их профессионального самоопределения в процессе внешкольного воспитания, основы управления системой дополнительного образования.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ОТРАСЛЬ ПЕДАГОГИКИ.
Дополнительное образование детей представляет собой важную часть образования, призванную обеспечить детям и молодежи дополнительные возможности для разностороннего развития (духовного, интеллектуального и физического), удовлетворить их творческие потребности. Дополнительное образование – особая коммуникативная среда, которая способна сформировать ценности в русле гуманизма, имеющая профориентационную направленность. Дополнительное образование опирается на целостное личностное развитие детей и молодежи.
СОДЕРЖАНИЕ.
Предисловие.
Глава I.Дополнительное образование в контексте развития.
Глава II.Становление и развитие (внешкольного) дополнительного образования детей в России.
Глава III.Нормативно-правовые основы деятельности учреждений дополнительного образования. Система управления.
Глава IV.Социально-педагогические функции дополнительного образования.
Глава V.Организационно-педагогическое обеспечение развития системы дополнительного образования.
Глава VI.Организация образовательного процесса в системе дополнительного образования.
Глава VII.Организация воспитательного процесса в системе дополнительного образования.
Глава VIII.Профессионально-личностное самоопределение ребенка в условиях системы дополнительного образования.
Глава IX.Развитие детской одаренности в условиях системы дополнительного образования.
Глава X.Взаимодействие учреждения дополнительного образования со школой, родителями и социумом.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу История и педагогика дополнительного образования, учебное пособие, Еманова С.В., Хомутникова Е.А., Рылеева А.С., 2018 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Еманова :: Хомутникова :: Рылеева :: книги по педагогике :: педагогика :: дополнительное образование :: история педагогики
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Исследовательский урок, Сборник методических разработок исследовательских уроков, Конкурсные материалы межрегионального конкурса методических разработок исследовательских уроков, Голавская Н.И., Цыренова М.Г., 2021
- Педагогика высшей школы, методические указания к практическим занятиям, Глушко И.В., Остапенко И.А., Крылова М.Н., 2020
- Основы педагогической деятельности, методические указания к практическим занятиям, Глушко И.В., Остапенко И.А., Крылова М.Н., 2020
- Поликультурное образование ребенка в современном мире, теория и практика, Гладкова Ю.А., 2020
Предыдущие статьи:
- Речевое развитие детей дошкольного возраста в образовательном пространстве детского сада, Методический альбом, Дрижирук Н.М., Марчук С.Н., Сысуева Т.П., 2019
- Учебная ситуация как средство формирования способности будущего педагога к межличностному взаимодействию в профессиональной деятельности, на примере занятий по иностранному языку, монография, Синенко Т.Н., 2019
- Оценка качества образования, От проектирования к практике, Материалы всероссийской научно-практической конференции, Чимитова Д.К., 2021
- Педология, Блонский П.П., 1999