Психология развития ребенка, Выготский Л.С., 2005

Психология развития ребенка, Выготский Л.С., 2005.

Выдающийся отечественный ученый Лев Семенович Выготский (1896— 1934), работавший во многих областях психологии и создавший несколько оригинальных научных теорий, сделал все возможное, чтобы детская психология стала полноценной наукой, имеющей свои предмет, метод и закономерности; он сделал все, чтобы эта наука смогла решать важнейшие практические задачи обучения и воспитания детей. Этапы становления и развития отечественной детской психологии неразрывно связаны с именем Выготского. Этот сборник избранных трудов Льва Семеновича является логическим продолжением книги «Психология развития человека» и включает в себя работы, посвященные проблемам возрастной и педагогической психологии. Подготовленный при сотрудничестве с педагогическим коллективом факультета психологии МГУ, данный сборник содержит основные работы Выготского, рекомендуемые учащимся в качестве обязательного чтения.





Структура и динамика возраста.

Задача настоящего параграфа — установление общих положений, характеризующих внутреннее строение процесса развития, которое мы называем структурой возраста, в каждую эпоху детства. Самое общее положение, на которое следует указать сразу: процесс развития в каждую возрастную эпоху, несмотря на все сложности его организации и состава, на все многообразие образующих его частичных процессов, открываемых с помощью анализа, представляет собой единое целое, обладающее определенным строением: законами строения этого целого, или структурными законами возраста, определяется строение и течение каждого частного процесса развития, входящего в состав целого. Структурой принято называть такие целостные образования, которые не складываются суммарно из отдельных частей, представляя как бы их агрегат, но сами определяют судьбу и значение каждой входящей в их состав части.

СОДЕРЖАНИЕ.

ВОПРОСЫ ДЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
ПРОБЛЕМА ВОЗРАСТА
1. Проблема возрастной периодизации детского развития.
2. Структура и динамика возраста.
3. Проблема возраста и динамика развития.
МЛАДЕНЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ.
1. Период новорожденности.
2. Социальная ситуация развития в младенческом возрасте.
3. Генезис основного новообразования младенческого возраста.
4. Основное новообразование младенческого возраста
5. Основные теории младенческого возраста.
КРИЗИС ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ.
РАННЕЕ ДЕТСТВО.
КРИЗИС ТРЕХ ЛЕТ.
КРИЗИС СЕМИ ЛЕТ.
Литература.
ИГРА И ЕЕ РОЛЬ В ПСИХИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ РЕБЕНКА.
КОНСПЕКТ ОБ ИГРЕ.
ВООБРАЖЕНИЕ И ТВОРЧЕСТВО В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ
Глава первая. Творчество и воображение.
Глава вторая. Воображение и действительность.
Глава третья. Механизм творческого воображения.
Глава четвертая. Воображение у ребенка и подростка.
Глава пятая. «Муки творчества».
Глава шестая. Литературное творчество в школьном возрасте.
Глава седьмая. Театральное творчество в школьном возрасте.
Глава восьмая. Рисование в детском возрасте.
Приложение.
УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
1. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте.
2. Обучение и развитие в дошкольном возрасте.
3. Динамика умственного развития школьника в связи с обучением.
4. К вопросу о многоязычии в детском возрасте.
5. Предыстория письменной речи.
6. Развитие житейских и научных понятий в школьном возрасте.
7. О педологическом анализе педагогического процесса.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Психология развития ребенка, Выготский Л.С., 2005 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать файл № 1 - pdf
Скачать файл № 2 - djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - djvu - Яндекс.Диск.
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: Выготский :: 2005 :: психология :: развитие :: ребенок