История развития образовательных моделей и технологий, Учебник, Алисов Е.А., Подымова Л.С., 2021.
Учебник создан в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования по специальностям «Дошкольное образование», «Преподавание в начальных классах», «Педагогика дополнительного образования», «Коррекционная педагогика в начальном образовании». Учебник содержит представление образовательных моделей и технологий в исторической ретроспективе. Дается сравнение различных образовательных моделей и технологий, предоставляющее возможность их выбора, соответствующего условиям обучения и воспитания детей конкретного региона, а также интеграции в мировое образовательное пространство. Учебник знакомит с историей и содержанием образовательных моделей и технологий; позволяет понять, как возникают и развиваются разные формы обучения и воспитания детей в зависимости от культурно-исторических условий. В данном курсе показана взаимосвязь историко-культурного контекста образования и развития тех или иных концепций, технологий, методов обучения. Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть полезен студентам бакалавриата и магистратуры, слушателям системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.
Образование.
Это специально организованный процесс освоения социального опыта и формирования на этой основе индивидуального опыта обучающихся по решению познавательных и личностных проблем. Образование — процесс развития личности, обогащения ее индивидуального опыта, взаимодействия опыта социального и индивидуального, процесс раскрытия творческих возможностей личности. Образование как целенаправленный процесс включает в себя обучение и воспитание.
Оглавление.
Введение.
1.Исторический контекст образовательных моделей.
2.Архаичные образовательные модели.
3.Древневосточные образовательные модели.
4.Античные образовательные модели.
5.Средневековые образовательные модели.
6.Образовательные модели эпохи Возрождения.
7.Гуманистическая образовательная модель М. Монтеня.
8.Классно-урочная система обучения Я.А. Коменского.
9.Карьерная образовательная модель Дж. Локка.
10.Модель свободного воспитания Ж.-Ж. Руссо.
11.Комплексная развивающая образовательная модель И.Г. Песталоцци.
12.Гуманистическая образовательная модель Ф.В.А. Дистервега.
13.Антропологическая образовательная модель К. Д. Ушинского.
14.Педоцентрическая образовательная модель Дж. Дьюи.
15.Дальтон-план как модель индивидуализированного обучения.
16.Воспитательная модель А. С. Макаренко.
17.Творческая воспитывающая образовательная модель Я. Корчака.
18.Личностно-ориентированная модель В.А. Сухомлинского.
19.Гуманная образовательная модель Ш.А. Амонашвили.
20.Технология поэтапного формирования умственных действий.
21.Технологии программированного обучения.
22.Технология проблемного обучения.
23.Игра как модель обучения.
24.Обучение в сотрудничестве как модель групповой работы.
25.Ротационные образовательные модели смешанного обучения.
26.Группа образовательных моделей смешанного обучения «Личный выбор».
27.Модели инновационного обучения.
Практикоориентированные задания по курсу.
Заключение.
Глоссарий.
Литература.
Об авторах.
Купить .
Теги: Алисов :: Подымова :: книги по педагогике :: педагогика
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Технологии проблемно-модульного обучения, теория и практика, монография, Соколков Е.А., 2012
- Мониторинг удовлетворенности работодателей качеством подготовки выпускников, методические указания, Коваль С.Б., Фаткуллина Л.М., Чистякова Е.В., Ружевская Н.А., 2021
- Досуг и занятия в группе продленного дня, Начальная школа, Практическое пособие, Ястребова А.В., Лазаренко О.И., 2005
- Организация воспитательной работы в современной школе, Педагогические ресурсы, Ерофеева О.Г., 2021
- Основы инклюзивного образования, практикум, Хитрюк В.В., 2014
- Практикум по методике профессионального обучения, учебное пособие, Эрганова Н.Е., Шалунова М.Г., Колясникова Л.В., 2011
- Лабораторный практикум по курсу Теплотехника и энергетические машины, Радченко С.А., 2016
- Организация и оценка работы кафедры, Григораш О.В., 2017