В сборнике представлены материалы участников сетевой педагогической Лаборатории Межрегиональной Монтессори Ассоциации «Обучение на основе движения» (руководитель А. В. Бояринцева), разработанные в рамках инновационной деятельности образовательных организаций России в 2018 году. Авторы представляют разные аспекты реализации идей «Обучения на основе движения» — молодого и перспективного направления в российском образовании: работа с детьми раннего и дошкольного возраста, школьниками начальной школы (в том числе с ОВЗ), применение кинезиологических практик в работе специалистов помогающих специальностей, в спорте, соединение движения с музыкой, эвритмией, игрой и речью. Методические разработки в контексте образовательной кинезиологии, нейропсихологии и других нейронаук, опыт реализации упражнений, игр, программ и идеи, представленные в сборнике, будут интересны и полезны как начинающим специалистам и студентам, изучающим психологию и педагогику, так и кинезиологам, педагогам, психологам, дефектологам, физкультурным и музыкальным работникам образовательных организаций и другим специалистам, имеющим интерес к данной области.
«Физкультура про другое» и «Диалог с препятствием».
Развитие современного общества столкнуло нас, педагогов, с ситуацией изменения родительской позиции в вопросах развития ребенка. Мы наблюдаем устойчивый тренд на раннее интеллектуальное развитие детей. Свободная игра, прогулки на улице потеряли свою ценность и воспринимаются родителями как пустая трата времени, а не важнейший этап в развитии личности ребенка. Все это повлияло на ребенка, на развитие его физических и личностных качеств. В детский сад приходят дети с очень бедным двигательным опытом, практически незнакомые с подвижными играми, играми с мячом, скакалками, «резиночками» и т. д. Исходя из этого, приходится пересматривать цели занятий, их форму и содержание.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Глава 1.«ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ ДВИЖЕНИЯ»: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ПОДХОДЫ, ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ (Концепция).
Глава 2.«ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ ДВИЖЕНИЯ»: ПОДХОДЫ К МОНИТОРИНГУ И ЭКСПЕРТИЗЕ ПРОСТРАНСТВ (Мониторинг).
Глава 3.«ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ ДВИЖЕНИЯ»: РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА В ДОШКОЛЬНЫХ ГРУППАХ, ШКОЛЬНЫХ КЛАССАХ, ГРУППАХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (Среда и материалы).
Глава 4.«ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ ДВИЖЕНИЯ»: МОДЕЛЬ И ВОЗМОЖНЫЕ ФОРМАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА (Профессиональное развитие).
Глава 5.«ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ ДВИЖЕНИЯ»: ЗДОРОВЬЕФОРМИРУЮЩИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ И АНТРОПОПРАКТИКИ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ (Технологии, практики, кейсы).
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Обучение на основе движения, методические рекомендации для специалистов образования и родителей, Бояринцева А.В., 2019 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - djvu - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Бояринцева :: книги по педагогике :: педагогика
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Воспитание в современной школе, От программы к действиям, методическое пособие, Степанов П.В., Селиванова Н.Л., Круглов В.В., 2020
- Педагогика и психология высшей школы, Пособие для магистрантов, Шершнёва Т.В., Островский С.Н., 2021
- Картинный материал по автоматизации и дифференциации звуков Ф-ФЬ, В-ВЬ, Практическое пособие, Серочкина Т.И., 2017
- Парциальная образовательная программа «Формирование у детей дошкольного возраста с ОВЗ основ безопасного поведения на дороге», Яковлева Г.В., Андрющенко Е.В., 2021
Предыдущие статьи:
- Технология образовательного квеста в начальном образовании, Козлова Н.А., 2020
- Краткий курс лекций по педагогике, Капранова В.А., 2020
- Методические рекомендации по разработке профессиональных образовательных программ с учетом требований профессиональных стандартов, Блинов В.И., Есенина Е.Ю., 2019
- Дидактическая концепция цифрового профессионального образования и обучения, Биленко П.Н., Блинов В.И., Дулинов М.В., 2019