Рассмотрены теоретико-методологические аспекты педагогического проектирования, выявлена сущность педагогического проектирования как вида профессионально-педагогической деятельности, определены особенности объектов педагогического проектирования педагога профессионального обучения. Представлены результаты проектирования компетентностно-ориентированного содержания (на примере общепрофессиональной дисциплины «Материаловедение»). Монография предназначена педагогам и мастерам профессионального обучения, другим категориям профессионально-педагогических работников.
1.1. Проблема проектирования в педагогической теории и практике.
Изменения в политической, социально-экономической, научно-технической сферах нашего общества вызывают необходимость опережающего развития системы высшего образования на основе гуманизации и интенсификации образовательного процесса в вузе. Исследование проблем совершенствования профессионально-педагогической деятельности входит в число приоритетных научных направлений, так как результативность подготовки рабочих кадров в образовательных учреждениях, реализующих программы начального и среднего профессионального образования, зависит от качества деятельности педагога профессионального обучения, основу которой составляет педагогическое проектирование. Профессионализм педагога профессионального обучения определяется его способностью к диагностике, прогнозированию и моделированию педагогического процесса (В. П. Беспалько, В. А. Сластенин, С. Д. Смирнов), иными словами, к осуществлению педагогического проектирования как определенного вида деятельности.
Оглавление.
Предисловие.
Введение.
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты педагогического проектирования в деятельности педагога профессионального обучения.
Глава 2. Формирование профессиональных компетенций студентов образовательного учреждения среднего профессионального образования.
Глава 3. Организация и проведение опытно-поисковой работы.
Заключение.
Библиографический список.
Приложение 1. Программа повышения квалификации.
Приложение 2. Программа дисциплины «Материаловедение».
Приложение 3. Методические указания по проведению дидактической игры.
Приложение 4. Использование кейс-метода при изучении дисциплины «Материаловедение».
Приложение 5. Тестовые задания.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Проектирование содержания общепрофессиональных дисциплин при формировании профессиональных компетенций студентов колледжа, Тарасюк О.В., Копылов С.Н., 2013 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Тарасюк :: Копылов :: 2013 :: педагогика
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Классный час Счастливая семья, Валегурова Л.А.
- Особенности организации самостоятельной работы обучающихся в свете требований ФГОС СПО, Семенцова М.П., Шляхтина О.С., 2020
- Логопедические домашние задания по формированию лексико-грамматического строя речи и развитию связной речи, Самойленко Н.И.
- Речевые игры для коррекции звукопроизношения
Предыдущие статьи:
- Птицы в картинках, выпуск 3, Кулакова Н., 2007
- Птицы в картинках, выпуск 2, Кулакова Н., 2007
- Логопедическая тетрадь, Звук Р, Костюк А.В., 2015
- Профессии в картинках, 2019