Учебно-методический комплект "Мир Без Опасности". УМК направлен на формирование устойчивых представлений детей о жизни и здоровье как безусловной ценности. Содержание спроектировано на основе принципа культуросообразности по модели развития человеческой культуры и общества. Дидактический материал включает 8 карточек с цветными иллюстрациями и беседами по сюжету знаменитого стихотворения В.В. Маяковского "Что такое хорошо и что такое плохо". Каждая беседа направлена на осмысление детьми причин событий и их нравственную оценку. Ключевым является художественный прием контраста: хорошо или плохо, чисто или грязно, трусость или смелость, разгильдяйство или трудолюбие и многое другое.
Вопросы для беседы.
Как называется стихотворение Владимира Маяковского, в котором «Крошка сын к отцу пришел...»? Как вы думаете, почему — автор дал своему произведению такое название? Зачем людям нужно понимать, что такое хорошо, а что такое плохо? Как дети могут узнать и понять, что такое хорошо и что такое плохо? Почему поэт поместил ответ папы в книжке? Для чего нужны книги? Что вы сами считаете хорошим, а что — плохим?
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Что такое хорошо и что такое плохо, беседы по стихотворению Маяковского В.В., Лыкова И.А., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Лыкова :: книги по педагогике :: педагогика
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Уроки СБО, 5 класс, Жестовская О.В., 2014
- Развивающие занятия с детьми 2-3 лет, Парамонова Л.А., 2008
- Овощи в картинках
- Насекомые в картинках, Кулов С., 2006
Предыдущие статьи:
- Развитие речи и мышления, Козырева Л.М., 2006
- Реализация национально-регионального компонента на занятиях в ДОО, Кенден-Лол Е.М., Ооржак А.А., 2017
- Игра в театр, Программа занятий театральной студии для детей дошкольного возраста в учреждениях культуры клубного типа, Каныгина Г.А., 2018
- Возрастные особенности и нарушения речевой функции, Гузева В.И., Власова Е.Ю., Гузева В.В., Гузева О.В., Охрим И.В., Быкова О.М., 2018