Китайский язык, 6 класс, методические рекомендации с поурочным планированием, Ван Луся, Дёмчева Н.В., Селивёрстова О.В., 2014

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Ссылки на файлы заблокированы по запросу правообладателей.

Links to files are blocked at the request of copyright holders.


Китайский язык, 6 класс, Методические рекомендации с поурочным планированием, Ван Луся, Дёмчева Н.В., Селивёрстова О.В., 2014.

   Методическое пособие для учителя является необходимым дополнением к учебно-методическому комплекту Ван Луся, Н.В. Дёмчевой, О.В. Селивёрстовой «Китайский язык. 6 класс», в который также входят учебное пособие, рабочая тетрадь, прописи и аудиопособие.

Китайский язык, 6 класс, Методические рекомендации с поурочным планированием, Ван Луся, Дёмчева Н.В., Селивёрстова О.В., 2014


ЧЕЛОВЕК И ЕГО ВНЕШНОСТЬ.
Цель: научить учащихся описывать внешность человека.
Урок 1. Это моя старшая сестра.
Основные задачи урока:
— ознакомить учащихся с новым УМК;
— ознакомить с новыми словами и основными выражениями по теме: Это моя старшая сестра;
— научить задавать вопрос: Как ты (он, она) выглядишь? и правильно на него отвечать;
— ознакомить с употреблением служебного слова Ц-de (качество или результат действия);
— продолжить формирование умения иероглифического письма и графемного разбора иероглифов.

Ход урока
1. Организационный момент.
2. Объявление темы урока, постановка перед учащимися учебных задач.
3. Введение и закрепление нового материала. Учитель вводит новые слова и выражения на основе

диалога либо текста, которые помещены в начале урока (последовательность предъявления нового материала во всех уроках одинакова). Рекомендуется сначала ввести новые слова, разобрав их графемный состав, записать их, произнести за диктором. Затем прослушать 2—3 раза диалог/текст, читая его про себя, потом прочитать вместе с учителем хором и самостоятельно вслух. Для проверки понимания диалога/текста учитель задаёт вопросы по содержанию.

СОДЕРЖАНИЕ.
Предисловие.
Примерное календарно-тематическое планирование курса «Китайский язык. 6 класс».
Методические рекомендации.
Раздел 1. Человек и его внешность.
Раздел 2. Здоровье.
Раздел 3. Погода и времена года.
Раздел 4. Школа.
Раздел 5. Свободное время.
Раздел 6. В магазине.
Ключи к аудиозаписям.
Примерные варианты контрольных работ.

Купить .
Дата публикации:






Теги: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2024-11-02 21:17:29