Информатика в вопросах и ответах, 10-11 классы, Методическое пособие для учителя, Логинов А.В., Караванский А.Н., 2018

Информатика в вопросах и ответах, 10-11 классы, Методическое пособие для учителя, Логинов А.В., Караванский А.Н., 2018.

  В методическом пособии раскрываются основные вопросы изучения информатики в старшей школе с учетом содержательных линий примерной программы базового уровня по информатике для 10-11 классов образовательных организаций (учреждений) Луганской Народной Республики. Пособие состоит из двух частей: теоретической и практической. В теоретической части материал систематизирован и обобщен в рамках изучения информатики в 10-11 классах по основным 6 разделам: «Информация и информационные процессы», «Компьютер - универсальное устройство обработки данных», «Информационные технологии». «Математические основы информатики и моделирование», «Алгоритмизация и программирование». «Коммуникационные технологии. Компьютерные сети». В конце каждого раздела теоретической части содержатся вопросы для самоконтроля, которые позволяют проверить степень усвоения теоретического материала обучающимися.

Информатика в вопросах и ответах, 10-11 классы, Методическое пособие для учителя, Логинов А.В., Караванский А.Н., 2018


Представление информации, языки, кодирование.
Историческое развитие человека, формирование человеческого общества связано с развитием речи, с появлением и распространением языков. Язык - это знаковая система для представления и передачи информации.

Языки бывают естественными (например, русский, китайский, английский) и формальными (например, математическая символика, нотная грамота, языки программирования).
Каждый язык имеет свой алфавит. Под алфавитом языка понимают набор используемых символов. Под мощностью алфавита понимают количество символов, составляющих алфавит.

Под словом «кодирование» понимают процесс представления информации, удобный для её хранения и/или передачи. Следовательно, запись текста на естественном языке можно рассматривать как способ кодирования речи с помощью графических элементов (букв, иероглифов). Записанный текст является кодом, заключающим в себе содержание речи, т.е. информацию.

Код - система условных знаков (символов), предназначенных для представления информации в соответствии с определенными правилами.
Кодирование - переход от одной формы представления информации к другой, наиболее удобной для её хранения, передачи или обработки.

СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Глава 1. Информация и информационные процессы.
1.1. Информация. Определение информации с позиции философии, теории информации, кибернетики, нейрофизиологии. Философские концепции информации.
1.2. Представление информации, языки, кодирование.
1.3. Измерение информации. Алфавитный подход. Информационный вес символа. Информационный объем текста.
1.4. Измерение информации. Содержательный подход. Формула Хартли.
1.5. Представление чисел в компьютере.
1.6. Представление текста, изображения и звука в компьютере. Дискретные модели данных.
1.7. Хранение информации. Носители информации. Магнитные носители информации. Оптические диски и флеш-память.
1.8. Передача информации. Модель передачи информации К. Шеннона. Шум, защита от шума.
1.9. Обработка информации. Варианты обработки информации.
Вопросы для самоконтроля.
Глава 2. Компьютер - универсальное устройство обработки данных.
2.1. Архитектура ПК. Процессор. Системная плата. Память.
2.2. Архитектура персонального компьютера. Принципы фон Неймана архитектуры ЭВМ. Поколения ЭВМ.
Вопросы для самоконтроля.
Глава 3. Информационные технологии.
3.1. Базы данных. Виды моделей данных. Система управления базами данных.
3.2. Создание базы данных средствами системы управления базами данных (СУБД).
3.3. Понятие запросов в базах данных. Виды запросов. Создание запросов.
3.4. Условие выбора данных при построении запроса в базах данных.
3.5. Презентации. Виды презентаций.
3.6. Использование электронных таблиц при решении задач. Встроенные математические, логические и текстовые функции.
3.7. Информационные революции. Основные черты информационного общества. Информационный кризис. Информационная культура.
3.8. Понятие информационных ресурсов. Классификация информационных ресурсов. Рынок информационных ресурсов.
3.9. Информационные услуги как особый вид товара на информационном рынке. Стадии развития рынка информационных ресурсов и услуг.
3.10. Информационная система. Автоматизированные системы управления (АСУ).
3.11. Информационная безопасность. Объекты информационной безопасности. Методы обеспечения информационной безопасности.
Вопросы для самоконтроля.
Глава 4. Математические основы информатики и моделирование.
4.1. Понятие системы. Состав системы. Связи (отношения) в системе. Структура системы.
4.2. Модели систем. Системный анализ. Модель «черного ящика».
Вопросы для самоконтроля.
Глава 5. Алгоритмизация и программирование.
5.1. Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Данные и величины.
5.2. Структура алгоритмов. Базовые алгоритмические структуры.
5.3. Программирование для ЭВМ. Языки программирования.
5.4. Язык программирования Паскаль. Структура программы на Паскале
5.5. Элементы языка Паскаль и типы данных.
5.6. Операции, функции, выражения языка Паскаль.
5.7. Оператор присваивания. Ввод и вывод данных в языке Паскаль.
5.8. Логические величины, операции, выражения языка Паскаль.
5.9. Программирование алгоритмов разветвляющейся структуры на языке Паскаль.
5.10. Программирование циклов на языке Паскаль.
5.11. Процедуры и функции в Паскале.
5.12. Работа с массивами в Паскале.
5.13. Записи (record) в языке Паскаль.
5.14. Символьный тип данных в языке Паскаль. Строки символов. Стандартные функции и процедуры по обработке строк.
5.15. Этапы решения задач на ЭВМ.
Вопросы для самоконтроля.
Глава 6. Коммуникационные технологии, компьютерные сети.
6.1. Блог. Создание блога.
6.2. История развития глобальных сетей.
6.3. Аппаратные средства интернета. IP-адрес. Каналы связи.
6.4. Программное обеспечение интернета. Интернет-служба. Технология «клиент-сервер». Пакетная технология передачи информации.
6.5. Коммуникационные службы интернета. Электронная почта. Службы мгновенного обмена сообщениями. ICQ. IР-телефония.
6.6. Информационные службы интернета. Служба передачи файлов. World Wide Web. Web 2.0-сервисы.
6.7. World Wide Web. Системные основы WWW. Web-сервер. Web-страница. Гиперссылка. HTTP. Web-сайт. HTML. Web-браузер.
6.8. Средства поиска информации в интернете. Поисковые служба, каталоги, указатели.
6.9. Инструменты для разработки web-сайтов. Понятие языка гипертекстовой разметки. Визуальные HTML-редакторы, их преимущества и недостатки.
6.10. Создание сайта. Глобальные настройки страницы. Работа с текстом. Вставка изображения и гиперссылок.
6.11. Разработка сайта. Создание таблиц и списков на web-странице.
Вопросы для самоконтроля.
Глава 7. Практикум.
7.1. Информация и информационные процессы.
7.2. Информационные технологии.
7.3. Математические основы информатики и моделирование.
7.4. Алгоритмизация и программирование.
7.5. Коммуникационные технологии. Компьютерные сети.
Список рекомендуемых источников.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Информатика в вопросах и ответах, 10-11 классы, Методическое пособие для учителя, Логинов А.В., Караванский А.Н., 2018 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: :: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2020-11-30 07:18:07