Пособие содержит материалы, раскрывающие деятельность учителя истории и обществознания во всем многообразии и многоаспектности: современные образовательные технологии (развивающая технология обучения, исследовательская и проектная, кейс-технология, модульная, технология критического мышления и- другие), интерактивные методы и приемы организации учебной деятельности на уроках истории и обществознания, которые позволят изучать большой объем материала, подготовить учащихся к ЕГЭ, развивать умение критически анализировать документ, формулировать свое суждение о важнейших событиях, теориях, концепциях, фактах, рассуждать об историографии вопроса, обучать школьников таким мыслительным операциям и способам деятельности, как знание и запоминание, умение и навыки, анализ. Применение практических рекомендаций повысит уровень профессиональной компетенции и педагогической культуры учителей, усовершенствует творческий потенциал, обеспечит развитие образовательного процесса, ориентированное на модернизацию образования, в соответствии с ФГОС. Предназначено учителям истории и обществознания, руководителям предметных методических объединений школ, гимназий, лицеев; рекомендовано выпускникам педагогических вузов.
Ребенок - субъект своего развития.
В технологии развивающего обучения ребенку отводится роль самостоятельного субъекта, взаимодействующего с окружающей средой. Это взаимодействие включает все этапы деятельности: целеполагание, планирование и организацию, реализацию целей и анализ результатов деятельности. Каждый из этапов вносит свой специфический вклад в развитие личности. В деятельности на этапе целеполагания воспитываются: свобода, целеустремленность, достоинство, честь, гордость, самостоятельность. При планировании: самостоятельность, воля, творчество, созидание, инициатива, организованность. На этапе реализации целей: трудолюбие, мастерство, исполнительность, дисциплинированность, активность. На этапе анализа формируются: отношения, честность, критерии оценки, совесть, ответственность, долг. В полноценной деятельности субъекта достигается развитие самостоятельности, положительной Я-концепции, нравственно-волевой сферы личности, происходит самореализация, самоизменение.
СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Перечень нормативных документов по организации деятельности учителя истории и обществознания.
Современный кабинет истории и обществознания.
Эффективные образовательные технологии и методы.
Развивающие технологии обучения.
Кейс-техпология.
Технология критического мышления как средство формирования ключевых компетенций.
Проектная деятельность.
Интерактивные методы и приёмы учебной деятельности.
Формирование исследовательских умений школьников.
Модульная технология.
Проблемное обучение.
Формирование логических и познавательных действий на основе алгоритмизации.
Экскурсия как метод опытно-экспериментальной деятельности.
Творческие задания, игры как средство формирования универсальных учебных действий.
Современные подходы к планированию учебной деятельности.
Рабочая программа.
Типы и виды уроков.
Структура урока.
Модель современного урока истории.
Технологическая карта урока обществознания.
Самоанализ урока.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Справочник учителя истории и обществознания, Сечина Т.И., Головцова В.В., Ремчукова М.В., Умбеткалиева Ж.И., 2015 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Сечина :: Головцова :: Ремчукова :: Умбеткалиева :: книги по истории :: книги по обществознанию :: история :: обществознание :: справочник учителя :: книга для учителя
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Всеобщая история, история Древнего мира, методические рекомендации, 5 класс, Пособие для учителей общеобразовательных учреждений, Шевченко Н.И., 2012
- История России, XX-начало XXI века, 9 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю., 2013
- История России, XIX век, 8 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2015
- Всеобщая история, история Древнего мира, 5 класс, Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С., 2017
Предыдущие статьи:
- Всеобщая история, 10 класс, Новиков С.В., Дмитриева О.В., Посконина О.И., 2011
- Всеобщая история, история Нового времени, 1500-1800, 7 класс, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2017
- Всемирная история, в 6 томах, том 6, мир в XX веке, эпоха глобальных трансформаций, книга 2, Чубарьян А.О., 2011, 2018
- Всемирная история, в 6 томах, том 6, мир в XX веке, эпоха глобальных трансформаций, книга 1, Чубарьян А.О., 2011, 2017