книга для учителя

Методическое пособие по истории СССР (VII класс), Пособие для учителей, Лейбенгруб П.С., 1978.
 
Данное методическое пособие обобщает многолетнюю педагогическую и научно-экспериментальную работу автора. Пособие содержит общую характеристику содержания и задач курса, методические рекомендации ко всем темам и урокам. В ряде случаев приводятся различные варианты уроков. Большое внимание уделяется вопросам организации активной познавательной деятельности школьников в процессе обучения, их коммунистическому воспитанию и развитию мышления.

Всеобщая история, История Нового времени, 7 класс, Методическое пособие к учебнику В.А. Ведюшкина, С.Н. Бурина, Саплина Е.В., 2016.

Методическое пособие входит в состав УМК по всеобщей истории В.А. Ведюшкина, С.Н. Бурина. Оно содержит рекомендации по организации и проведению уроков, разнообразные вопросы и задания, дополнительный материал. Во введении автор расписывает образцы современных педагогических технологий, которые позволят учителю организовать интересные уроки. При подготовке раздела «Рекомендации по работе с электронной формой учебника (ЭФУ), а также формированию ИКТ-компетентности учеников» использованы материалы О.С. Габриеляна, С.А. Сладкова.

Диктанты и изложения по русскому языку, 1-4-й класс(1-4), 1-3-й класс (1-3), Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2006.

В данном пособии представлен материал для начальной школы по русскому языку. В пособие включена большая подборка диктантов и изложении. Для удобства пользования материал разбит по классам и полугодиям. Пособие можно использовать в качестве дидактического материала па уроках русского языка и для занятий дома.

Путешествие в “чужую” страну, Литература путешест­вий и приключений, Учебное пособие по литературе для 5 класса школ гуманитарного типа, Тамарченко Н.Д., Стрельцова Л.Е., 1995.  

Эта книга — первая из серии учебников по литературе для 5—9 классов. Учебное пособие называется “Путешествие в “чужую” страну”, потому что оно целиком посвящено "географической" авантюрной литературе: литературной сказке (ч. I) и роману (ч. II). Цель пособия — освоение традиционного художественного языка (мотивы, сюжетные схемы, образы пространства и сюжетные функции персонажа). Вопросы и задания составлены с таким расчетом, чтобы учащиеся не только запомнили и пересказали прочитанное, но также установили правила, по которым строятся тексты "географической" авантюрной литературы. Для этого нужно научиться сравнивать тексты между собой, делам, самостоятельные наблюдения и выводы.

Филологический анализ художественного текста, Книга для учителя, Шанский Н.М., Махмудов М.А., 2013.

В книге представлены теоретические сведения о филологическом анализе художественного текста, его роли для понимания идейно нравственной сущности текста. Практическую часть пособия составляют отрывки из произведений мастеров художественного слова и разнообразные задания лингвистической, экстралингвистической и литературоведческой направленности. Материал книги дает возможность словеснику научить старшеклассников самостоятельно анализировать тексты разных типов и жанров.

Немецкий язык, Второй иностранный язык, Книга для учителя, 5 класс, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Аверин М.М., Гуцалюк Е.Ю., Харченко Е.Р., 2021.

Книга для учителя является неотъемлемым компонентом УМК «Немецкий язык. Второй иностранный язык. 5 класс» серии «Горизонты». Пособие предназначено для учителей, преподающих немецкий язык как второй иностранный с 5 класса. Книга для учителя ориентирована на требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, содержит подробную характеристику содержания и структуры УМК, тематическое и календарное планирование, методические рекомендации по организации учебного процесса, ключи к заданиям из рабочей тетради, тексты для аудирования. В книге для учителя даны подробные рекомендации по индивидуальному подходу к учащимся как на уроке, так и при выполнении домашнего задания.

Дидактические материалы по курсу «Введение в обществознание», 8-9, Пособие для учителя, Боголюбова Л.Н., Кинкулькина А.Т.

Предлагаемые вниманию читателя дидактические материалы призваны способствовать реализации требований образовательного стандарта по обществознанию, повышению качества обучения и воспитания, углублению знаний, развитию мышления учащихся, формированию у них обще учебных и специфических для общественных наук умений, лучшей ориентации подростков в окружающей их социальной жизни; постепенно (особенно учитывая, что речь идет о первых частях курса обществознания) разъяснять учащимся значение документа, помогать им глубже и разносторонне осознавать его сущность и значение, вырабатывать не только умения работы с документом, но и понимание подростками ценности обществоведческого образования.

Основы духовно-нравственной культуры народов России, 5 класс, Методическое пособие, Виноградова Н.Ф., 2018.

Учебно-методическое пособие предназначено для организации преподавания курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования). Методические рекомендации к каждому уроку включают в себя полезную для учителя дополнительную информацию (представленную в рубрике «Материалы для подготовки к уроку»). Методическое пособие является составной частью учебно-методического комплекта, входящего в систему учебников «Алгоритм успеха».