Я сдам ЕГЭ, Обществознание, Модульный курс, Методика подготовки, Ключи и ответы, Котова О.А., 2017.
Модульный курс «Я сдам ЕГЭ!» создан Федеральной комиссией разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ по обществознанию и включает методическое пособие «Методика подготовки. Ключи и ответы» и учебное пособие «Практикум и диагностика». Методическое пособие предназначено для эффективной организации подготовки обучающихся 10—11 классов к государственной итоговой аттестации. В методическом пособии приведено поурочное календарное планирование работы на учебный год, дана краткая характеристика экзаменационной работы, общие методические рекомендации по разным аспектам преподавания курса и конкретные поурочные разработки в рамках тематических модулей, которые построены в соответствии с логикой экзаменационной работы. Пособие адресовано педагогам.
Социальный статус и социальная роль.
Каждый человек занимает определённое положение в обществе. Оно зависит от его возраста, семейного положения, доходов, профессии, политической активности, культурных интересов. Положение человека в обществе связано с его социальным статусом. Социальный статус место (позиция) человека в обществе, определяющее круг его прав и обязанностей. Например, как граждане России мы имеем право участвовать в управлении делами государства, но при этом обязаны соблюдать законы, платить установленные налоги и сборы и др. Одни статусы приобретаются от рождения или присваиваются независимо от воли и желания человека (например, статус сына/дочери, мужчины/женщины, этническая принадлежность), а для достижения других надо приложить определённые усилия (муж/жена, врач/учитель и др.).
Социальная роль отражает представления о человеке и требования общества к нему в соответствии с его социальным статусом. Она включает множество правил, образцов и стереотипов поведения, освоение которых требует времени. К основным (базовым) социальным ролям относят роли гражданина, собственника, семьянина, потребителя, работника. Исполнение той или иной социальной роли носит индивидуальный характер.
Далее рекомендуем обратиться к личному социальному опыту обучающихся для анализа базовых социальных ролей, связанных с ними прав, обязанностей, социальных ожиданий и моделей их исполнения.
СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
КРАТКИЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ 2016 г.
КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ 2017 г.
ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗНЫМ АСПЕКТАМ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИЗДАНИЯ «Я СДАМ ЕГЭ! ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. МОДУЛЬНЫЙ КУРС. ПРАКТИКУМ И ДИАГНОСТИКА».
ТЕМА 1. ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО.
1. ЧЕЛОВЕК КАК РЕЗУЛЬТАТ БИОЛОГИЧЕСКОЙ И СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ЭВОЛЮЦИИ.
2. СОЦИАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДА.
3. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
4. ПОЗНАНИЕ МИРА.
5. ОБЩЕСТВО КАК ФОРМА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЮДЕЙ.
6. ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА ОБЩЕСТВА.
7. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО».
ТЕМА 2. ЭКОНОМИКА.
8. ЧТО ИЗУЧАЕТ ЭКОНОМИКА.
9. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ.
10. СПРОС И ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
11. КОНКУРЕНЦИЯ И ЕЁ ВИДЫ.
12. ЭКОНОМИКА ФИРМЫ.
13. РОЛЬ ГОСУДАРСТВА В ЭКОНОМИКЕ.
14. ИНФЛЯЦИЯ.
15. БАНКОВСКАЯ СИСТЕМА.
16. КАК РАЗВИВАЕТСЯ ЭКОНОМИКА.
17. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ЭКОНОМИКА».
ТЕМА 3. СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ.
18. СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ.
19. СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ.
20. СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ.
21. СЕМЬЯ.
22. СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ.
23. СОЦИАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ.
24. ЗАДАНИЯ НА АНАЛИЗ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ, ПРЕДСТАВЛЕННОЙ В ТАБЛИЦЕ ИЛИ НА ДИАГРАММЕ.
25. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ».
ТЕМА 4. ПОЛИТИКА.
26. ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА.
27. ФОРМА ГОСУДАРСТВА.
28. ПОЛИТИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС.
29. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ.
30. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭЛИТА И ПОЛИТИЧЕСКОЕ ЛИДЕРСТВО.
31. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ПОЛИТИКА».
ТЕМА 5. КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
32. КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
33. ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО СТРОЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
34. ПРАВА И СВОБОДЫ ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА.
35. ФЕДЕРАТИВНОЕ УСТРОЙСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
36. ОРГАНИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
37. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ».
ТЕМА 6. ПРАВО.
38. ПРАВО, ЕГО РОЛЬ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА.
39. СУБЪЕКТЫ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА.
40. ИМУЩЕСТВЕННЫЕ И НЕИМУЩЕСТВЕННЫЕ ПРАВА И СПОСОБЫ ИХ ЗАЩИТЫ.
41. СЕМЕЙНОЕ ПРАВО.
42. ТРУДОВОЕ ПРАВО.
43. ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.
44. ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ.
45. ГРАЖДАНСКОЕ ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ ПРАВО.
46. ОСОБЕННОСТИ УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА.
47. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ПРАВО».
48. МНОГОВАРИАНТНОСТЬ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ.
Купить .
Теги: ЕГЭ по обществознанию :: обществознание :: Котова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Окружающий мир, методические рекомендации, 1 класс, Плешаков А.А., Ионова М.А., Кирпичева О.Б., Соловьева А.Е., 2014
- Зелёная тропинка, Пособие для детей 5-7 лет, Плешаков А.А., 2016
- Окружающий мир, 1-4 классы, Чудинова Е.В., Демидова М.Ю., 2011
- Окружающий мир, 1 класс, Тетрадь учебных достижений, Плешаков А.А., Назарова З.Д., 2016
- Поурочные разработки по обществознанию, 6 класс, Сорокина Е.Н., 2016
- Примерные программы по учебным предметам, обществознание, 5-9 классы, проект, Кузнецов А.А., 2010
- Обществознание, Поурочные разработки, 9 класс, Боголюбов Л.Н., Басик Н.Ю., Коваль Т.В., 2010
- Обществознание, Поурочные разработки, 8 класс, Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф., 2010