Методические указания содержат требования и порядок прохождения педагогической практики по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре. Учебное издание отражает цели, задачи, содержание педагогической практики. Предназначено для аспирантов всех направлений подготовки и научных руководителей.
Обязанности кафедры, ответственной за проведение практики.
Общее организационно-методическое руководство практикой аспирантов осуществляет кафедра по месту выполнения диссертационного исследования. Кафедра отвечает за выполнение следующих условий:
- выделяет руководителя практики из числа преподавателей кафедры;
- распределяет аспирантов по базам практик;
- готовит приказ по академии о распределении аспирантов по объектам практик и о назначении преподавателей-руководителей проведения практик;
- контролирует выполнение программы практики и высокое качество ее проведения:
- назначает ответственного в группе аспирантов, проходящих практику в одной организации;
- осуществляет контроль за организацией и проведением практики аспирантов в учреждении, за соблюдением ее сроков и содержания.
Перед направлением на практику кафедра проводит с аспирантами организационное собрание для разъяснения основных положений программы практики; целей, задач, содержания, организации и порядка проведения педагогической практики и выполнения предусмотренных заданий. Кафедра выдает аспирантам индивидуальное задание на период практики с указанием целей и задач, стоящих перед обучающимся.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
1. Общие положения педагогической подготовки аспирантов.
1.1. Цели и задачи практической педагогической подготовки аспирантов.
1.2. Организационные основы практики.
2. Требования к организации проведения педагогической практики.
2.1. Обязанности кафедры, ответственной за проведение практики.
2.2. Обязанности руководителя практики от кафедры.
2.3. Функции организации (кафедры) - базы практики.
2.4. Обязанности и права аспирантов при прохождении педагогической практики.
2.5. Итоговый контроль.
2.6. Порядок подготовки отчета по практике.
3. Программа педагогической практики.
3.1. Учебно-тематический план педагогической практики.
3.2. Типовые индивидуальные задания.
4. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике.
Рекомендуемая литература.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Педагогическая практика, методические указания для аспирантов, Романов Д.В., Кирова Ю.З., 2016 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Романов :: Кирова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Формы обучения в профессиональной деятельности педагога-музыканта, Сергиенко И.Н., 2016
- Теоретические основы и методика преподавания интегративного курса Окружающий мир, Семенова Н.А., 2013
- Управление педагогическим персоналом в дошкольной образовательной организации, Семёнова М.Л., 2019
- Оптимизация педагогической практики средствами соционики, учебное пособие, Плетухина Е.Г., 2016
Предыдущие статьи:
- Преподаватель вуза, технологии и организация деятельности, Резник С.Д., Вдовина О.А., 2014
- Управление профсоюзной организацией студентов высшего учебного заведения, монография, Резник С.Д., Назарова А.В., 2014
- Студент вуза, Технологии и организация обучения в вузе, Резник С.Д., Игошина И.А., 2014
- Инновационные методы обучения, или Как интересно преподавать, учебное пособие, Мынбаева А.К., Садвакасова З.М., 2012