Аксиологическая методика преподавания русского языка, Монография, Дейкина А.Д., 2019.
В монографии освещен ряд аспектов аксиологической методики преподавания русского языка, в центре которой находится понятие ценности применительно главным образом к изучению русского языка в средней школе. Многолетний научный и преподавательский опыт автора позволяет раскрыть актуальные вопросы методологии в аксиологическом измерении: цели, подходы, принципы, методы, технологии. Современное понимание русского языка как мета предмета отражено в обосновании мета методического подхода к исследованиям по теории и методике обучения и воспитания (русский язык). Монография будет полезна ученым-методистам, докторантам, аспирантам, преподавателям, учителям-словесникам, студентам.
Ценностные свойства родного языка: методический аспект.
Интегративная проблема определения содержания обучения русскому языку в современных условиях представляется острой и актуальной: мир русского языка обширен и значителен. Идея ценности любого языка, тем более родного для его носителей, является созидающей: язык с его реальными свойствами отражает путь нации в прошлом, настоящем и будущем. Ценностные категории русского языка, воспринимаемые и осознаваемые в процессе изучения, становятся основанием национально-культурной ориентации, успешного общения, интеллектуального развития ученика, его становления как языковой личности.
Содержание.
Введение.
ГЛАВА 1.Ценностная характеристика русского языка.
ГЛАВА 2.Историко-культурное знание как ценностная составляющая интереса к русскому языку.
ГЛАВА 3.Гуманистическая традиция воспитания и развития личности средствами русского родного языка.
ГЛАВА 4.Интеллектуальные ресурсы русского языка для личностных достижений учащихся посредством предмета «Русский язык».
ГЛАВА 5.Системная организация познания русского языка как основа формирования ценностных убеждений учащихся.
ГЛАВА 6.Русский язык как мета предмет в школьной образовательной среде: его универсальность.
ГЛАВА 7.Текст как источник ценностного взгляда на культурно-национальный феномен русского языка.
ГЛАВА 8.Социокультурная роль русского языка в создании развивающей образовательной среды.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Купить .
Дата публикации:
Теги: Дейкина :: книги по педагогике :: педагогика :: русский язык
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Планирование и организация образовательного процесса в школе в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов, Диденко Л.А., Саволайнен Г.С., 2019
- Методическое обеспечение самостоятельной работы в учебно-исследовательской деятельности студентов в педагогическом вузе, Павлова Л.Н., 2019
- Семейное воспитание детей с нарушением речи, Обухова Н.В., 2019
- Сто приемов для учебного успеха ученика на уроках в начальной школе, методическое пособие для учителя, Галеева Н.Л., Гостимская Е.С., Евдокимова Г.К., 2008
Предыдущие статьи:
- Нам нужны сообразительные, Климович Л.В., 2007
- Новая педагогика массовой школы, Теоретическая педагогика, Теория и методика педагогического процесса, Ежеленко В.Б., 2005
- Развитие и воспитание детей раннего возраста, Евтушенко И.Н., 2019
- Основы логопедии, Афазия, Заикание, Ринолалия, Барабанов Р.Е., 2019