Обучение русскому языку, 2 класс, Программы и методики работы в начальной школе, Методическое пособие для учителя начальной школы, Горячева И.А., 2012.
Преподавание русского языка осуществляется в русле идей К. Д. Ушинского: русский язык и чтение интегрируются в единый учебный предмет словесность, что активно содействует формированию у детей целостности восприятия языка, речи и литературы. В 1-м классе в послеазбучный период закрепляются навыки внимательного письма и закладываются основы для осознанного восприятия грамматики. Со 2-го класса курс русскою языка выстраивается не но принципу поступательного изучения отдельных лингвистических тем и понятий, чередующихся с практикой правописания, а как единый цикл, объединяющий четыре направления: выполнение письменных работ, наблюдение над языковыми явлениями и редактирование текста, - что создаст условия естественного, целостного и разностороннего вхождения, «погружения» детей в родной язык. Неразрывное единство с чтением достигается использованием текстов учебных книг К. Д. Ушинского «Родное слово», «Детский мир» и Хрестоматия, прочитанных, осмысленных, проанализированных с точки зрения содержания и формы, усвоенных и воспринятых на уровне души. Для закрепления программных тем проводятся уроки штудии. Представлены инновационные формы работы, позволяющие в современном учебно-педагогическом процессе добиваться целей, некогда поставленных К. Д. Ушинским. Данное методическое пособие адресовано учителям начальных классов, а также родителям, желающим самостоятельно обучать своих детей.
Приоритет отдан диктатам и письму по памяти.
Виды диктантов:
Словарные - диктанты:
- словарные слова на запоминание;
- слова с изученными орфограммами (по мере их изучения):
- проверяемые безударные гласные в корне;
- проверяемые глухие согласные в корне;
- непроизносимые согласные;
- ЖИ-ШИ, ЖЕ-ШЕ-ЦЕ;
- ЧК-ЧН-ЩН;
- Ь, Ъ;
- заглавные буквы в именах собственных;
- перенос слов;
- смешанные диктанты: слова, написание которых можно доказать, и слова, которые нужно просто запомнить;
- дополнительные задания (какое-то одно из ниже перечисленных):
- подчеркнуть несоответствия произношения и написания,
- поделить слова на слоги и поставить ударение,
- подчеркнуть буквы, обозначающие безударные гласные и глухие согласные звуки, то есть выделить слабые звуковые позиции, «опасные» места в словах.
- тематические диктанты: группы слов из изученных текстов.
Оглавление
Речевые упражнения
Письменные работы
Наблюдение нал текстом
№ 1. Деловая статья «В школе»
№ 2. Рассказ «Утренние лучи»
№ 3. Деловая статья «Наш класс»
№ 4. Стихотворение «Кончил дело»
№ 5. Деловая статья «Каков наш дом»
№ 6. Деловая статья «Наша семья»
№ 7. Рассказ «Дедушка»
№ 8. Деловые статейки «Пища и питье», «Хлеб»
№ 9. Рассказ «В поте лица твоею будешь ты есть хлеб твой»
№ 10 Рассказ «Путешествие волы»
№ 11. Деловая статейка «Одежда»
№ 12. Рассказ «Как рубашка в поле выросла»
№ 13. Деловые статьи «Стол и стул», «Посуда»
№ 14. Сказка «Как аукнется, так и откликнется»
№ 15 Сказка «Братец Иванушка и сестрица Аленушка»
№ 16. Рассказ «Охота»
№ 17. Деловая статья «Мышки»
№ 18. Стихотворение «Птичка»
№ 19. Сказка «Плутишка кот»
№ 20. Деловая статья «Козел»
№ 21. Деловая статья «Петушок с семьей»
№ 22 Деловая статья «Уточки»
№ 23. Рассказ «Жалобы зайки»
№ 24. Деловая статья «Лиса Пагрикеевна»
№ 25. Сказка «Сивка-Бурка»
№ 26. Деловая статья «Сад»
№ 27, Рассказ «История одной яблоньки»
№ 28. Деловая статья-рассказ «Божья коровка»
№ 29. Сказка «Не плюй в колодец пригодится воды напиться»
№ 30. Деловая сгатья «Булочник»
№ 31. Деловая сгатья «Как Миге сшили сюртук»
№ 32. Деловая сгатья «Сапожник»
№ 33. Деловая сгатья «Как человек ездит по земле»
№ 34 Деловые статьи «Село и деревня», «Город»
Редактирование текста
«Царевна-лягушка»
«Братец Иванушка и сестрица Алёнушка»
«Плутишка кот»
Штудия
1.Речь и предложение
2.Оформление конца предложения. Заглавная буква в начале предложения. Красная строка
3.Звуки речи и буквы
4.Гласные и согласные звуки
5.Ударение в слове
6.Слоги
7.Перенос слов
8.Твёрдые и мягкие согласные звуки
9.Роль букв Б. Б, Ю, Я
10.Глухие и звонкие согласные звуки
11.Сочетания ЖИ. ШИ. ЖЕ. ШЕ. ЦЕ
12.Сочетания ЧЛ. ЩЛ, ЧУ, ЩУ
13.Сочетая ЧК. ЧН. ЩН
14.Разделительные Ъ, Ь
15.Русская азбука, или алфавит
16.Заглавная буква в именах собственных
17.Имя существительное
18.Род и число имён существительных
19.Изменение имён существительных по вопросам
20.Имена прилагательные. Изменение имён прилагательных по ролам
21.Глагол. Изменение глаголов по временам
22.Корень слова. Однокоренные слова.
Купить .
Теги: учебник по русскому языку :: русский язык :: 2 класс :: Горячева
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Русский язык, 4 класс, книга 3, Слово, Граник Г.Г., Кантаровская О.З., Шишкова С.В., 2015
- Русский язык, 4 класс, книга 2, Предложение, Граник Г.Г., Кантаровская О.З., Шишкова С.В., 2015
- Русский язык, синтаксис и пунктуация, Граник Г.Г., Бондаренко С.М., 2003
- Обучение русскому языку, 1 класс, Программы и методики работы в начальной школе, методическое пособие для учителя начальной школы, Горячева И.А., 2012
- Русский язык, Супертренажер с правилами, Горбатова А.А., 2016
- Изучение грамматики русского языка в школе, Гаврилова Г.Ф., Редкозубова Т.М., 2007
- Русский язык в рифмованных алгоритмах, Фролова Т.Я., 2004
- Дидактические материалы по русскому языку, 6 класс, к учебнику Баранова М.Т., Ладыженской Т.А. «Русский язык», Черногрудова Е.П., 2013