Психология, Психотехника, Психагогика, Пузырей А.А.
Работы, составляющие книгу, были написаны в разное время. В основном они следуют в хронологическом порядке, и их распределение по разделам – до известной мере условное – соответствует моему продвижению в продумывании пути к новой – в противовес естественнонаучной, с одной стороны, и психотехнической, с другой – феноменологической парадигме мышления и действия в психотерапии и практической психологии личности. Эта парадигма складывается на перекрестке – понятых в новом ключе – герменевтики, майевтики и собственно феноменологии.
Психотехнический статус психоаналитических представлений.
События, о которых пойдет речь, происходили летом 1978 года, за несколько месяцев до смерти Алексея Николаевича. Случилось так, что я оказался, по видимому, его последним соискателем. Тема диссертации, с которой я пришел к Алексею Николаевичу, первоначально звучала так: «Проблема анализа сознания в психологии». Уже самая эта формулировка темы с очевидностью выдавала мой замысел: на материале психологии в каком то смысле «повторить» то, что на материале философии делал в то время и предъявлял нам в своих лекциях Мераб Константинович Мамардашвили. Эта затея представлялась мне тогда весьма интересной и вполне реализуемой в виде диссертационного исследования. Состав работы был для меня ясен: я предполагал взять для анализа ряд направлений академической психологии, таких как интроспективная психология, гештальтпсихология, работы К. Левина и К. Дункера, культурно историческая психология Л.С. Выготского, но также (а для меня самого – прежде всего) некоторые направления практической психологии, то есть психологии, встроенной в реализацию той или иной, в частности – психотерапевтической, практики. Особо я выделял тогда психоанализ – не столько потому, что его брал и Мераб Константинович, сколько потому, что – как мне представлялось – именно в случае психоанализа, классического фрейдовского психоанализа, план самой психотерапевтической практики представлен для анализа в наиболее эксплицированном и артикулированном виде, а также и потому, что разбор психоанализа – казалось мне – может дать ключ и задать парадигму для анализа всего остального. И хотя к тому времени уже были «заделы» и по другим пунктам плана, но в силу особого значения, которое я придавал главе о психоанализе, именно ее я и решил в виде «пробного шара» показать Алексею Николаевичу.
Купить .
Купить - rtf .
Теги: учебник по психологии :: психология :: Пузырей
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Неврозы детей младшего школьного возраста, Александрова Я.А., 2001
- Детская невропатология, Естественно-научные основы специальной дошкольной психологии и педагогики, Гуровец Г.В., 2004
- Эффективная обработка информации, Бабич А.В., 2016
- Мудрая матрица, или Эффективное управление собственной жизнью, Сумароков М.
- Детская психология, Мухина В.С., 1999
- Черепахи до самого низа, Предпосылки личной гениальности, Делозье Д.
- Управление волей, практикум, Жуковский С.В.
- Пора меняться, Как освободиться от ограничивающих убеждений и реализовать свой потенциал, Книга-тренинг, Алегриа Е., 2017