Самостоятельная работа студентов, Виды, Формы, Критерии оценки, Меренков А.В., Куньщиков С.В., Гречухина Т.И., Усачева А.В., Вороткова И.Ю., 2016.
В учебно-методическом пособии раскрыта специфика видов и форм самостоятельной работы студентов, показаны принципы и процедуры ее оценивания в соответствии с технологическими и дидактическими требованиями в условиях внедрения балльно-рейтинговой системы. Представлен словарь основных терминов по рассматриваемой проблеме.
Для студентов, магистрантов и аспирантов, ориентированных на прохождение педагогической практики в вузах, а также для преподавателей, которые стремятся повысить свою профессионально-педагогическую компетентность.
Методическая разработка учебного занятия.
Цель самостоятельной работы, развитие профессионально-педагогических компетенции.
Методическая разработка учебного занятия — документ, раскрывающий сущность содержания и организации процесса обучения.
Варианты задания:
— разработать план-конспект урока формирования новых знании (педагогическая практика);
— создать методическую разработку семинарского занятия (научно-педагогическая практика).
Выполнение задания:
1) работа с календарно-тематическим планированием (педагогическая практика) или рабочей программой дисциплины (научнопедагогическая практика) с целью определения темы занятия, его места в изучаемом разделе, типа (педагогическая практика) или формы (научно-педагогическая практика);
2) определение целей обучения, воспитания п развития (педагогическая практика) учащихся или целей образования, связанных с результатами образования и формируемыми компетенциями (научно-педагогическая практика).
Оглавление
Предисловие
1. Самостоятельная работа студентов — ведущая форма организации образовательного процесса
1.1. Задачи, принципы, виды и уровни самостоятельной работы
1.2. Самостоятельная работа при подготовке к аудиторным занятиям
1.3. Формы внеаудиторной самостоятельной работы
2. Технологическое обеспечение самостоятельной работы студентов
2.1. Порядок и особенности контрольно-оценочной деятельности в рамках балльно-рейтинговой системы
2.2. Система критериев и показателей оценки выполнения форм самостоятельной работы
Словарь терминов
Список библиографических ссылок к словарю терминов
Список рекомендуемой литературы.
Купить .
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Меренков :: Куньщиков :: Гречухина :: Усачева :: Вороткова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Диагностика письменной речи у младших школьников, Азова О.И., 2011
- Современный урок с использованием средств интерактивной доски, Подушкина Г.Ф., 2017
- Информационные технологии в педагогическом образовании, учебник для бакалавров, Киселев Г.М., Бочкова Р.В., 2016
- Переменки и динамические паузы в школе, Практическое пособие, Исаева С.А., 2009
- Современные информационные технологии в образовании, Фабрикантова Е.В., Полянская Е.Е., 2017
- Логопедическое обследование речевого развития детей дошкольного возраста, 2012
- Теория и практика развития речи дошкольника, Ушакова О.С., 2008
- Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи, Баль Н.Н., Дроздова Н.Н., 2010