Русский язык, 1 класс, методические рекомендации, Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С., 2010

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.


Русский язык, 1 класс, Методические рекомендации, Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С., 2010.

   Этот учебник вызревал благодаря уже многим существующим. Так, учебники М.Л. Закожурниковой, Ф.Д. Костенко, Н.С. Рождественского, а также Т.Г. Рамзаевой, условно называемые традиционными, помогали определить минимум лингвистических знаний и умений, которые должны быть освоены младшими школьниками. Учебники А.В. Поляковой показывали, какими могут быть задания, если они ориентированы не только на формирование языковых умений, но и на развитие у детей способности к самостоятельному анализу, сравнению, классификации и обобщению фактов языка. В определении содержания и способов работы по совершенствованию речевой деятельности учащихся значимую роль сыграли пособия, созданные коллективом авторов под руководством Т. А. Ладыженской («Речь. Речь. Речь» и «Детская риторика»).

Русский язык, 1 класс, Методические рекомендации, Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С., 2010


Методические советы и практические материалы.
Давно ушло то время, когда к периоду обучения грамоте относились как к самостоятельному этапу, изолированному от других. Сегодня каждому учителю ясно, что в этот период закладываются основы изучения всего курса родного языка и развития речи детей. От того, насколько содержательно, эффективно и интересно для малышей пройдет обучение на этом этапе, в значительной мере зависит успешность всего последующего освоения русского языка.

Полноценной дальнейшая работа может быть лишь в том случае, если будет соблюден принцип преемственности и перспективности в обучении. В соответствии с ним к концу обучения грамоте первоклассники должны не только приобрести те знания и умения, которые «обслуживают» элементарное чтение и письмо, но и сделать первые шаги в лингвистическом развитии, а значит, приобрести первоначальное представление о языке и речи, о действиях с языковым материалом, овладеть основами сознательного их выполнения. Важно, чтобы все малыши, независимо от качества дошкольной подготовки, при переходе на учебник имели одинаковые стартовые возможности. А для этого необходимо оговорить те направления работы, которые связаны со спецификой учебника и потому должны быть взяты Вами под особый контроль.

СОДЕРЖАНИЕ
ХОТИТЕ ЛИ ВЫ РАБОТАТЬ ПО ЭТОМУ УЧЕБНИКУ?
(Вместо предисловия)
Глава I. ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ: ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ ПО УЧЕБНИКУ. МЕТОДИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
1. Формирование первоначальных представлений о речи, требованиях к ней, её видах и особенностях, о функции слов и оформлении мыслей в речи
Прежде всего познакомимся!
Как мы здороваемся и прощаемся?
Речь... Первые «открытия», первые школьные правила
Об одном и том же по-разному
Речь устная и письменная
Мысль в устной и письменной речи
Слово и вещь - одно и то же?
Наблюдения за словом, предложением и текстом
2. Знакомство со звуковой системой языка и формирование фонетических умений
3. Несколько замечаний по изучению русской графики
4. Знакомство с первыми орфограммами и начало работы над орфографической зоростью
Советы по изучению первых орфографических правил
Формирование орфографической зоркости как специальная задача обучения
Знакомство с признаками «опасных» при письме мест
Упражнения для развития орфографической зоркости
Глава II. ИЗУЧЕНИЕ КУРСА РУССКОГО ЯЗЫКА: ПОЯСНЕНИЯ И СОВЕТЫ
Об основных особенностях организации материала на страницах учебника
О планировании уроков русского языка и их построении
О планировании уроков
О построении уроков
Методический комментарий к урокам
Знакомимся с учебником
О нашей речи
Какие бывают слова?
Разные языки: родной и иностранные
Речь устная и письменная
Звуки русского языка
Буквы русского языка. Алфавит
Как работают буквы?
Обозначаем мягкость согласных звуков
О другой работе букв е, ё, ю, я
Что значит писать правильно?
Учимся писать записки
Как пишут письма и телеграммы?
Поздравим друг друга.

Купить .
Дата публикации:






Теги: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2024-04-14 07:34:27